Associations of Class-Time Sitting, Stepping and Sit-to-Stand Transitions with Cognitive Functions and Brain Activity in Children.
Int J Environ Res Public Health
; 16(9)2019 04 26.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-31027380
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Encéfalo
/
Exercício Físico
/
Cognição
/
Comportamento Sedentário
/
Postura Sentada
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
Int J Environ Res Public Health
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Austrália