Continuity With Patients, Preceptors, and Peers Improves Primary Care Training: A Randomized Medical Education Trial.

Henschen, Bruce L; Liss, David T; Golden, Blair P; Cameron, Kenzie A; Bierman, Jennifer A; Ryan, Elizabeth R; Gard, Lauren A; Neilson, Eric G; Wayne, Diane B; Evans, Daniel B

Henschen, Bruce L; Liss, David T; Golden, Blair P; Cameron, Kenzie A; Bierman, Jennifer A; Ryan, Elizabeth R; Gard, Lauren A; Neilson, Eric G; Wayne, Diane B; Evans, Daniel B.

Afiliação

Henschen BL; B.L. Henschen is assistant professor, Division of General Internal Medicine and Geriatrics, Northwestern University Feinberg School of Medicine, Chicago, Illinois; ORCID: 0000-0003-0994-9725. D.T. Liss is research assistant professor, Division of General Internal Medicine and Geriatrics, Northwestern University Feinberg School of Medicine, Chicago, Illinois; ORCID: 0000-0001-5505-2922. B.P. Golden is instructor, Department of Medicine, Northwestern University F

Acad Med ; 95(3): 425-434, 2020 03.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31626000

Assuntos

Estágio Clínico/métodos; Continuidade da Assistência ao Paciente/estatística & dados numéricos; Currículo; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Preceptoria/métodos; Atenção Primária à Saúde/métodos; Estudantes de Medicina/psicologia; Chicago; Estágio Clínico/estatística & dados numéricos; Feminino; Humanos; Masculino; Modelos Educacionais; Grupo Associado; Preceptoria/estatística & dados numéricos; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde; Ensaios Clínicos Controlados Aleatórios como Assunto; Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos; Inquéritos e Questionários

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Preceptoria / Atenção Primária à Saúde / Estudantes de Medicina / Estágio Clínico / Continuidade da Assistência ao Paciente / Currículo / Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Clinical_trials / Evaluation_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Acad Med Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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