Novel linguistic evaluation of prefrontal synthesis (LEPS) test measures prefrontal synthesis acquisition in neurotypical children and predicts high-functioning versus low-functioning class assignment in individuals with autism.

Vyshedskiy, Andrey; Radi, Katarina; DuBois, Megan Catherine; Mugford, Emma; Maslova, Victoria; Braverman, Julia; Piryatinsky, Irene

Vyshedskiy, Andrey; Radi, Katarina; DuBois, Megan Catherine; Mugford, Emma; Maslova, Victoria; Braverman, Julia; Piryatinsky, Irene.

Afiliação

Vyshedskiy A; Boston University, Boston, MA, USA.
Radi K; ImagiRation LLC, Boston, MA, USA.
DuBois MC; Bancroft School, NJ, USA.
Mugford E; ImagiRation LLC, Boston, MA, USA.
Maslova V; ImagiRation LLC, Boston, MA, USA.
Braverman J; ImagiRation LLC, Boston, MA, USA.
Piryatinsky I; ImagiRation LLC, Boston, MA, USA.

Appl Neuropsychol Child ; 11(2): 99-114, 2022.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32420749

Assuntos

Transtorno do Espectro Autista; Transtorno Autístico; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem; Transtorno Autístico/diagnóstico; Criança; Pré-Escolar; Humanos; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/diagnóstico; Testes de Linguagem; Linguística

Palavras-chave

Autism; PFS; PFS acquisition; developmental psychology; early intervention; imagination assessment; imagination testing; language therapy; theory of mind

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno Autístico / Transtorno do Espectro Autista / Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem Limite: Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: Appl Neuropsychol Child Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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