Uncertainty-driven regulation of learning and exploration in adolescents: A computational account.
PLoS Comput Biol
; 16(9): e1008276, 2020 09.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-32997659
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Comportamento Exploratório
/
Aprendizagem
/
Modelos Psicológicos
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Limite:
Adolescent
/
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
PLoS Comput Biol
Assunto da revista:
BIOLOGIA
/
INFORMATICA MEDICA
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Holanda