Comparison of the Informed Health Choices Key Concepts Framework to other frameworks relevant to teaching and learning how to think critically about health claims and choices: a systematic review.
F1000Res
; 9: 164, 2020.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-33224475
Palavras-chave
argumentation; causal inference; cognitive biases; competences; concepts; critical thinking; epistemic cognition; evidence informed decision-making; evidence-based practice; evidence-informed decision-making; frameworks; health literacy; logical fallacies; meta-cognition; models; scientific thinking
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Ensino
/
Pensamento
/
Comportamento de Escolha
/
Educação em Saúde
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Systematic_reviews
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
F1000Res
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Noruega