Effect of remote online exam delivery on student experience and performance in applied knowledge tests.

Jaap, Alan; Dewar, Avril; Duncan, Colin; Fairhurst, Karen; Hope, David; Kluth, David

Jaap, Alan; Dewar, Avril; Duncan, Colin; Fairhurst, Karen; Hope, David; Kluth, David.

Afiliação

Jaap A; Medical Education, Edinburgh Medical School, University of Edinburgh, Edinburgh, UK. alan.jaap@ed.ac.uk.
Dewar A; Medical Education, Edinburgh Medical School, University of Edinburgh, Edinburgh, UK.
Duncan C; Medical Education, Edinburgh Medical School, University of Edinburgh, Edinburgh, UK.
Fairhurst K; Medical Education, Edinburgh Medical School, University of Edinburgh, Edinburgh, UK.
Hope D; Medical Education, Edinburgh Medical School, University of Edinburgh, Edinburgh, UK.
Kluth D; Medical Education, Edinburgh Medical School, University of Edinburgh, Edinburgh, UK.

BMC Med Educ ; 21(1): 86, 2021 Feb 02.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33530962

Assuntos

Desempenho Acadêmico; COVID-19; Educação a Distância/métodos; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Avaliação Educacional/métodos; Ansiedade; COVID-19/epidemiologia; Comportamento do Consumidor; Avaliação Educacional/normas; Humanos; Pandemias; SARS-CoV-2; Estudantes/psicologia; Reino Unido/epidemiologia

Palavras-chave

Medical student; Multiple choice question (MCQ); Online assessment; Open-book test; Remote exam delivery

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação a Distância / Educação de Graduação em Medicina / Avaliação Educacional / Desempenho Acadêmico / COVID-19 Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido

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