Hope levels across adolescence and the transition to high school: Associations with school stress and achievement.

Fraser, Ashley M; Bryce, Crystal I; Alexander, Brittany L; Fabes, Richard A

Fraser, Ashley M; Bryce, Crystal I; Alexander, Brittany L; Fabes, Richard A.

Afiliação

Fraser AM; Arizona State University, T. Denny Sanford School of Social and Family Dynamics, Arizona State University, P.O. BOX 873701, Tempe, AZ, 85287-3701, USA. Electronic address: Amfrase2@asu.edu.
Bryce CI; Arizona State University, T. Denny Sanford School of Social and Family Dynamics, Arizona State University, P.O. BOX 873701, Tempe, AZ, 85287-3701, USA.
Alexander BL; Arizona State University, T. Denny Sanford School of Social and Family Dynamics, Arizona State University, P.O. BOX 873701, Tempe, AZ, 85287-3701, USA.
Fabes RA; Arizona State University, T. Denny Sanford School of Social and Family Dynamics, Arizona State University, P.O. BOX 873701, Tempe, AZ, 85287-3701, USA.

J Adolesc ; 91: 48-58, 2021 08.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34332262

Assuntos

Sucesso Acadêmico; Instituições Acadêmicas; Logro; Adolescente; Escolaridade; Feminino; Humanos; Masculino; Estudantes

Palavras-chave

Adolescence; Hope; School stress; School transition

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Sucesso Acadêmico Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Adolesc Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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