Virtual reality-based neurological examination teaching tool(VRNET) versus standardized patient in teaching neurological examinations for the medical students: a randomized, single-blind study.

Han, Sang Gil; Kim, Young Dae; Kong, Tae Young; Cho, Junho

Han, Sang Gil; Kim, Young Dae; Kong, Tae Young; Cho, Junho.

Afiliação

Han SG; Department of Emergency Medicine, Yonsei University College of Medicine, 50 Yonsei-ro, Seodaemun-gu, Seoul, 03722, Republic of Korea.
Kim YD; Department of Neurology, Yonsei University College of Medicine, 50 Yonsei-ro, Seodaemun-gu, Seoul, 03722, Republic of Korea.
Kong TY; Department of Emergency Medicine, Yonsei University College of Medicine, 50 Yonsei-ro, Seodaemun-gu, Seoul, 03722, Republic of Korea.
Cho J; Department of Emergency Medicine, Yonsei University College of Medicine, 50 Yonsei-ro, Seodaemun-gu, Seoul, 03722, Republic of Korea. emjh@yuhs.ac.

BMC Med Educ ; 21(1): 493, 2021 Sep 15.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34526004

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina; Estudantes de Medicina; Realidade Virtual; Competência Clínica; Humanos; Exame Neurológico; Exame Físico; Estudos Prospectivos; Método Simples-Cego; Ensino

Palavras-chave

Medical education; Neurological examination; Standardized patient; Virtual reality

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação de Graduação em Medicina / Realidade Virtual Tipo de estudo: Clinical_trials / Observational_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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