Distance learning in higher education during COVID-19: The role of basic psychological needs and intrinsic motivation for persistence and procrastination-a multi-country study.
PLoS One
; 16(10): e0257346, 2021.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-34613978
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Universidades
/
Educação a Distância
/
Procrastinação
/
COVID-19
/
Motivação
Tipo de estudo:
Observational_studies
/
Prevalence_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
PLoS One
Assunto da revista:
CIENCIA
/
MEDICINA
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Áustria