Saudi public primary school teachers' knowledge and beliefs about developmental dyslexia.

Abed, Mohaned G; Shackelford, Todd K

Abed, Mohaned G; Shackelford, Todd K.

Afiliação

Abed MG; Department of Special Education, Faculty of Educational Graduate Studies, King Abdulaziz University, Jeddah, Kingdom of Saudi Arabia.
Shackelford TK; Department of Psychology, Oakland University, Rochester, Michigan, USA.

Dyslexia ; 28(2): 244-251, 2022 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34877745

Assuntos

Dislexia; Capacitação de Professores; Criança; Humanos; Arábia Saudita; Professores Escolares; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

Saudi teachers; developmental dyslexia; professional development; public primary school teachers; teacher training

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Dislexia / Capacitação de Professores Limite: Child / Humans País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: Dyslexia Assunto da revista: NEUROLOGIA Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

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