Distance learning in physiotherapy education during the COVID-19 pandemic: students' satisfaction, perceived quality, and potential predictors of satisfaction.

Etoom, Mohammad; Aldaher, Kamal N; Abdelhaq, Abrar AlAbed; Alawneh, Anoud; Alghwiri, Alia A

Etoom, Mohammad; Aldaher, Kamal N; Abdelhaq, Abrar AlAbed; Alawneh, Anoud; Alghwiri, Alia A.

Afiliação

Etoom M; Division of Physical Therapy, Allied Medical Sciences Department, Aqaba University of Technology, Aqaba, Jordan.
Aldaher KN; Infrastructure and networks Department Information Technology Center, University of Jordan, Amman Jordan.
Abdelhaq AA; Faculty of Information Technology and Computer Sciences, Yarmouk University, Irbid Jordan.
Alawneh A; Division of Physical Therapy, Allied Medical Sciences Department, Aqaba University of Technology, Aqaba, Jordan.
Alghwiri AA; Department of Physiotherapy, School of Rehabilitation Sciences, University of Jordan, Amman Jordan.

Physiother Theory Pract ; 39(7): 1513-1518, 2023 Jul 03.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35196952

Assuntos

Educação a Distância; Fisioterapeutas; Especialidade de Fisioterapia; Humanos; COVID-19; Pandemias; Estudos Transversais; Especialidade de Fisioterapia/educação; Satisfação Pessoal

Palavras-chave

COVID19; Distance learning; education; physiotherapy; satisfaction

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação a Distância / Especialidade de Fisioterapia / Fisioterapeutas Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: Physiother Theory Pract Assunto da revista: MEDICINA FISICA Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Jordânia

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