Capturing Subtle Neurocognitive Differences in Children with and without Tourette Syndrome through a Fine-Grained Analysis of Design Fluency Profiles.

Tessier, Mélina; Desmarais, Annie; Leclerc, Julie B; Lavoie, Marc E; O'Connor, Kieron P; Gauthier, Bruno

Tessier, Mélina; Desmarais, Annie; Leclerc, Julie B; Lavoie, Marc E; O'Connor, Kieron P; Gauthier, Bruno.

Afiliação

Tessier M; Département de Psychologie, Université de Montréal, Montréal, QC H2V 2S9, Canada.
Desmarais A; Centre de Recherche de l'Institut Universitaire en Santé Mentale de Montréal, Montréal, QC H1N 3V2, Canada.
Leclerc JB; Département de Psychologie, Université de Montréal, Montréal, QC H2V 2S9, Canada.
Lavoie ME; Centre de Recherche de l'Institut Universitaire en Santé Mentale de Montréal, Montréal, QC H1N 3V2, Canada.
O'Connor KP; Département de Psychologie, Université du Québec à Montréal, Montréal, QC H2X 3P2, Canada.
Gauthier B; Centre de Recherche de l'Institut Universitaire en Santé Mentale de Montréal, Montréal, QC H1N 3V2, Canada.

J Clin Med ; 11(7)2022 Mar 31.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35407554

Palavras-chave

ADHD; Five-Point Test; Tourette syndrome; child; clinical neuropsychology; design fluency; executive function

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Idioma: En Revista: J Clin Med Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá

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