Educators' Barriers and Facilitators to Physical Activity Policy Implementation in the Childcare Setting: Qualitative Findings From the Play Active Project.

Wenden, Elizabeth J; Pearce, Natasha; George, Phoebe; Christian, Hayley E

Wenden, Elizabeth J; Pearce, Natasha; George, Phoebe; Christian, Hayley E.

Afiliação

Wenden EJ; Telethon Kids Institute, 117610University of Western Australia, Crawley, WA, Australia.
Pearce N; School of Population and Global Health, 85075University of Western Australia, Crawley, WA, Australia.
George P; Telethon Kids Institute, 117610University of Western Australia, Crawley, WA, Australia.
Christian HE; Telethon Kids Institute, 117610University of Western Australia, Crawley, WA, Australia.

Am J Health Promot ; 36(8): 1326-1334, 2022 11.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35612922

Assuntos

Cuidado da Criança; Creches; Criança; Pré-Escolar; Humanos; Exercício Físico; Saúde da Criança; Políticas

Palavras-chave

childcare; early childhood; health promotion; implementation; indexing keywords: public health; physical activity; policy; preschool; qualitative

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Cuidado da Criança / Creches Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: Am J Health Promot Assunto da revista: SAUDE PUBLICA Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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