Readability assessment of online peripheral artery disease education materials.

Avra, Tucker D; Le, Monica; Hernandez, Stephanie; Thure, Katie; Ulloa, Jesus G

Avra, Tucker D; Le, Monica; Hernandez, Stephanie; Thure, Katie; Ulloa, Jesus G.

Afiliação

Avra TD; Geffen School of Medicine, University of California, Los Angeles, CA.
Le M; Geffen School of Medicine, University of California, Los Angeles, CA.
Hernandez S; Geffen School of Medicine, University of California, Los Angeles, CA.
Thure K; Geffen School of Medicine, University of California, Los Angeles, CA.
Ulloa JG; Geffen School of Medicine, University of California, Los Angeles, CA; West Los Angeles Veterans Health Administration, Los Angeles, CA. Electronic address: julloa@mednet.ucla.edu.

J Vasc Surg ; 76(6): 1728-1732, 2022 12.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35931399

Assuntos

Letramento em Saúde; Doença Arterial Periférica; Humanos; Estados Unidos; Compreensão; Sociedades Médicas; National Institutes of Health (U.S.); Doença Arterial Periférica/diagnóstico; Doença Arterial Periférica/terapia

Palavras-chave

Health literacy; PAD; Patient education material; Peripheral artery disease; Readability

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Letramento em Saúde / Doença Arterial Periférica Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: J Vasc Surg Assunto da revista: ANGIOLOGIA Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google