Faculty Development for Academic Emergency Physicians: A Focus Group Analysis.
Cureus
; 14(8): e27596, 2022 Aug.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-36059367
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Idioma:
En
Revista:
Cureus
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Estados Unidos