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Potential scoring and predictive bias in interim and summative writing assessments.
Reed, Deborah K; Mercer, Sterett H.
Afiliação
  • Reed DK; Tennessee Reading Research Center, University of Tennessee.
  • Mercer SH; Department of Educational and Counselling Psychology, and Special Education, University of British Columbia.
Sch Psychol ; 38(4): 215-224, 2023 Jul.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36548064

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Avaliação Educacional / Pessoal de Educação Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Sch Psychol Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Avaliação Educacional / Pessoal de Educação Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Sch Psychol Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article