Relinquishing control? Supervisor co-regulation may disrupt students' self-regulated learning during simulation-based training.

Lorello, Gianni R; Hodwitz, Kathryn; Issenberg, S Barry; Brydges, Ryan

Lorello, Gianni R; Hodwitz, Kathryn; Issenberg, S Barry; Brydges, Ryan.

Afiliação

Lorello GR; Department of Anesthesiology and Pain Medicine, University of Toronto, Toronto, ON, Canada.
Hodwitz K; Department of Anesthesia and Pain Management, University Health Network - Toronto Western Hospital, Toronto, ON, Canada.
Issenberg SB; Women's College Research Institute, Women's College Hospital, Toronto, ON, Canada.
Brydges R; Wilson Centre for Research in Education, University Health Network, Toronto, ON, Canada.

Adv Health Sci Educ Theory Pract ; 29(1): 9-25, 2024 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37245197

Assuntos

Treinamento por Simulação; Estudantes de Medicina; Humanos; Competência Clínica; Aprendizagem; Grupo Associado; Estudos Prospectivos

Palavras-chave

Co-regulated learning; Health professions education; Self-regulated learning; Simulation

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Treinamento por Simulação Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: Adv Health Sci Educ Theory Pract Assunto da revista: EDUCACAO / SAUDE PUBLICA Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá

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