[Nursing history research groups: a Brazilian reality]. / Grupos de pesquisa em história da enfermagem: a realidade brasileira.

The objective of this study is to examine the activities of Nursing History research groups in Brazil and their relationships with the nursing undergraduate and graduate courses. This exploratory, descriptive, qualitative documental study was performed from July 2008 to March 2010. We identified 34 research groups that had Nursing History as the focus of at least one of the lines of research. Results showed that the groups have produced a great amount of bibliographical material, research lines and broad participation of undergraduate and graduate students. It was also found that there is a communication network among groups working within the same line of research. In conclusion, there is a need to increase interdisciplinarity and also strengthen some lines of research in order to support knowledge of the history of Brazilian nursing.

[Ottillie Hammes: a nursing pioneer in Santa Catarina, Brazil]. / Ottillie Hammes: pioneira da enfermagem catarinense.

This is a socio-historic study that aimed at revealing Ottillie Hammes' professional trajectory, to present some of her biography traces and analyze her contribution for nursing profession in Santa Catarina, Brazil. During the data collection, interviews were made and documentary sources were utilized. Data was categorized according to content analysis and and also according Foucault's approach. The results demonstrated that Ottillie Hammes caused expressive change in Santa Catarina's nursing, due to the Nursing Auxiliaries School funded in Florianópolis; of the Brazilian Nursing Association - Santa Catarina's Section; the creation and the incentive to the approval of the Law that made the nurse's engaging on the scientific - technician category, increasing the development of the profession and improving the assistance provided to the population.

[Therapies used in Hospital Colônia Sant'Ana: the cradle of psychiatry in Santa Catarina State, Brazil (1941-1960)]. / Terapias utilizadas no Hospital Colônia Sant'Ana: berço da psiquiatria catarinense (1941-1960).

This article is a qualitative research with socio-historical approach which aimed at describing the history of the treatment given to psychiatric patients hospitalized in the old Hospital named Colônia Sant'Ana, in the period between 1941 and 1960. The data collection was carried out through semi-structured interviews with five employees that worked at the Hospital in the period, using the Verbal Method of History. After the analysis of the interviews using the content analysis of Bardin, it was achieved the following results - the psychiatric patients hospitalized were submitted to some therapies such as: electric discharge, insulin therapy, specifics drugs, occupational therapy and family care. Although many of these therapies are currently in disuse, and are criticized by diverse social segments, they were in agreement to the psychiatric practice by that time.

O Cotidiano dos estudantes de um Curso de Graduação em Enfermagem (1969-1975) / La vida cotidiana de los estudiantes de enfermería de pregrado (1969-1975) / The Everyday Life of Undergraduate Nursing Students (1969-1975)

Objetivo: historicizar o cotidiano dos estudantes do Curso de Graduação em Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Catarina, no período de 1969 a 1975. Método: Pesquisa qualitativa de cunho sócio histórico, envolvendo oito estudantes que se tornaram docentes do referido Curso. A coleta de dados ocorreu de outubro a dezembro de 2016. Os dados foram categorizados e analisados utilizando-se análise de conteúdo temática, com base no referencial Foucaultiano. Resultados: Emergiram três categorias: As relações interpessoais no Curso de Enfermagem; O Estágio Curricular; e, A indumentária do cuidado. Considerações gerais: O cotidiano dos estudantes é representado pelas relações entre eles e os docentes do curso de modo a construção de sua identidade profissional, assim como, o uso do uniforme como fortaleza nas unidades de prática clínica ou de saúde pública. Os campos de estágio e o convívio com outros profissionais de saúde foi enriquecedor e mobilizaram novos aprendizados.

[The senior students perception about basic nursing tools and their applicability]. / A percepção dos formandos a respeito dos instrumentos básicos de enfermagem e sua aplicabilidade.

This paper presents a descriptive exploratory study of student's perception about the applicability of basic nursing tools on the daily professional practice. Results highlights the factors that contribute to the continuity of dichotomy between theory and practice and the possibilities of overcoming/transformation of this reality. In addition, the study shows that the concretization of the know-how in nursing requires from each nurse to be aware of his/her personal, professional and social responsibility to offer a high quality health care, through the full professional know-how and knowledge.

Laboratorio de Investigación en Historia del Conocimiento en Enfermería y Salud - GEHCES - 25 años construyendo historias / Laboratory of Research Studies in History of Nursing and Health Knowledge - GEHCES - 25 years building stories

La historia de la enfermería como campo de conocimiento e investigación reconocida por sus pares y por otras áreas se ha consolidado en Brasil durante los últimos 30 años, motivada especialmente, por dos importantes cuestiones. La primera de ellas, en nuestra evaluación, se debe a la expansión paulatina de los programas de posgrado en enfermería, incidiendo en la producción de tesis y disertaciones con perspectiva historiográfica1,2. La segunda, como consecuencia de la primera, se debe a la creación de grupos de investigación enfocados en la historia de la enfermería.

Laboratório de Pesquisas em História do Conhecimento da Enfermagem e Saúde ­ GEHCES ­ 25 anos construindo histórias / Laboratory of Research Studies in History of Nursing and Health Knowledge ­ GEHCES ­ 25 years building stories

A história da enfermagem enquanto área de conhecimento e investigação reconhecida pelos seus pares e pelas demais áreas vem se consolidando no Brasil ao longo dos últimos 30 anos motivada, especialmente, por duas importantes questões. A primeira delas, em nossa avaliação, se deve à ampliação gradativa dos programas de pós-graduação em enfermagem, influenciando na produção de teses e dissertações com a perspectiva historiográfica1,2. A segunda, como consequência da primeira, se deve à criação dos grupos de pesquisa voltados para a história da enfermagem.

[Professional image and identity in the building of nursing knowledge]. / Imagem e identidade profissional na construção do conhecimento em enfermagem.

Based on a historic qualitative study, using documental analyse we searched for the dispersions in the construction of knowledge in the articles of the Anais do Congresso Brasileiro de Enfermagem, from 1977 through 1987. The dispersions emerged as categories that repeat themselves as subjects of note or as smaller punctuation. Our analyze converged into two main categories: professional image and professional identity. These categories took the shape of a complex and dynamic network, in which there were two explicit sub-categories: professional status and professional role.

[Historicizing nursing and patients at a psychiatric hospital]. / Historicizando a enfermagem e os pacientes em um hospital psiquiátrico.

This is a historical research whose objective is to historicize the nursing team and the patients at the Hospital Colônia Sant'Ana (HCS), in the period from 1941 to 1960. Five employees that worked at the Hospital in the period of the study were interviewed and other documental sources were used. To analyze the data Foucault's theory was used. HCS was the main pole of psychiatric care in the Santa Catarina. The nursing team was constituted by the nuns, "male nurses" and "watchmen". The institution received indigent, private, and health insurance covered patients, who were diagnosed with many different problems, and some who were more of a social case than anything else. The general conditions of the Hospital were precarious. The studied period made possible visualize that the treatment given to the patients, as well as the work conditions offered to the workers, were distant from the ideal, and that it was part of a national policy, characterized by the creation of state macro psychiatric hospitals.

[Counterpoint among personalities of the Brazilian Nursing Congresses and of the Revista Brasileira de Enfermagem from 1977 to 1987]. / Um contraponto entre os personagens dos Congressos Brasileiros de Enfermagem e da Revista Brasileira de Enfermagem no período de 1977 a 1987.

This is a qualitative study, using an exploratory approach, which has as its main aim to analyze and counterpoint central issues and personalities of the Brazilian Nursing Conferences and the editorials of the Brazilian Nursing Journal, from 1977 to 1987. It was analyzed 09 annuals and 24 editorials. The results show that the contents were aligned with the policy of the central ABEn. The leadership of Ana Nery School and USP Nursing School is evident in this period. Male nurses had no expressive participation in the nursing conferences, except those who were members of the PARTICIPACAO movement. We found only one editorial written by a male nurse. We observed changes in the central ABEn policy after 1984 provoked by the PARTICIPACAO movement and, influencing the change of subjects at the conferences, and the editorials of the REBEn.

[Hilda Anna Krisch: a nursing pioneer in Santa Catarina--education and contribution for the profession]. / Hilda Anna Krisch: pioneira na enfermagem catarinense--formação e contribuição.

This is a socio-historical research whose objective is to unveil the historicity of the first nurse in Santa Catarina who graduated at a Nursing School in the twentieth century, a character who had a prominent role in the national scene for her performance as a nurse. The data collection was carried out through the examination of many historical documents: interviews conducted with her and other people who had been part of the scene of the time, as well as other documentary sources, such as letters, school and professional reports, pictures, among others. To analyse the data, it was used an approach based on the social imagery. The data allowed us to identify her origins and path as a nurse, as well as the activities performed during her professional life. It can be concluded that Hilda Anna Krisch was a leader in the field not only in Santa Catarina but also in Brazil due to her role inside and outside her professional specialty.

[Public health policies facing the epidemic of AIDS and the assistance for people with the disease]. / Políticas públicas de saúde face à epidemia da AIDS e a assistência às pessoas com a doença.

UNLABELLED: The study aimed to identify the major public policy on HIV/AIDS in Brazilian society, since 1980; and to reflect on their impact on the assistance for people living with HIV/AIDS. DESCRIPTORS: public health policies, Acquired Immunodeficiency Syndrome and integral health care, we obtained a sample of 23 articles in Medline and Lilacs data bases. After analysis, there were two moments: first, the emergence of public policies in response to the AIDS epidemic, and second, to improve care for people living with HIV/AIDS. Despite the significant advances achieved in terms of public health policies in Brazil, there is a complex way in the pursuit of quality of care for people with HIV/AIDS.

Mercedes Trentini: a trajetória profissional e sua contribuição na inovação da pesquisa na Enfermagem / Mercedes Trentini: la trajetoría profesional y su contribución en la innovación de la investigación en la Enfermería / Mercedes Trentini: her professional journey and innovative contribution to Nursing research

RESUMO Objetivo: historicizar a trajetória profissional de Mercedes Trentini e sua contribuição para a enfermagem brasileira, a partir de sua biografia. Método: estudo qualitativo de abordagem sócio-histórica, cujos dados foram coletados através do método da História Oral Biográfica e da Pesquisa Documental. Resultados: a partir da análise dos dados estabeleceram-se quatro categorias: 1) A inserção no mundo da enfermagem e no Curso de Graduação; 2) A trajetória na Pós-Graduação em Enfermagem; 3) A criação do Núcleo de Pesquisa em Enfermagem e Saúde no Cuidado a Pessoas com Doenças Crônicas; e 4) Os caminhos trilhados para a criação da Pesquisa Convergente-assistencial. Conclusão: a Professora Mercedes Trentini caracterizou-se como uma pessoa original, inovadora, comprometida com a profissão de enfermagem, e, em decorrência, desempenhou um importante papel para a excelência do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina como pesquisadora, fundadora de um dos primeiros grupos de pesquisa no Brasil, e sua contribuição exemplar na criação do Método de Pesquisa Convergente-assistencial. Este método de pesquisa tem contribuído, no país, para o fortalecimento da implementação dos resultados de pesquisa à prática assistencial.

RESUMEN Objetivo: historizar la trayectoria profesional de Mercedes Trentini y su contribución a la enfermería brasileña, a partir de su biografía. Método: estudio cualitativo de abordaje socio-histórico, cuyos datos fueron recolectados a través del método de la Historia Oral Biográfica y de la Investigación Documental. Resultados: a partir del análisis de los datos se establecieron cuatro categorías: 1) la inserción en el mundo de la enfermería y en el Curso de Graduación; 2) La trayectoria en el Postgrado en Enfermería; 3) La creación del Núcleo de Investigación en Enfermería y Salud en el cuidado de las personas con enfermedades crónicas; Y 4) los caminos trillados para la creación de la Investigación Convergente-asistencial. Conclusión: la Profesora Mercedes Trentini se caracterizó como una persona original, innovadora, comprometida con la profesión de enfermería, y, en consecuencia, desempeñó un importante papel para la excelencia del Programa de Post-Graduación en Enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina como Investigadora, fundadora de uno de los primeros grupos de investigación en Brasil, y su contribución ejemplar en la creación del Método de Investigación Convergente-asistencial. Este método de investigación ha contribuido, en el país, al fortalecimiento de la implementación de los resultados de investigación a la práctica asistencial.

ABSTRACT Objective: to historicize the professional journey of Mercedes Trentini and her contribution to Brazilian nursing according to her biography. Method: a qualitative study with a socio-historical approach, whose data were collected through the Oral Biographical History and Documentary Research method. Results: four categories were established from the analysis of the data: 1) Her insertion in the nursing world and in the Undergraduate Course; 2) Her journey in the Post-Graduate Nursing course; 3) The creation of the Research Center for Nursing and Health Care for People with Chronic Diseases; And 4) The paths taken to create the Convergent-Care Research. Conclusion: professor Mercedes Trentini characterized herself as an original, innovative person, committed to the nursing profession and, as a result, played an important role contributing to the excellence of the Nursing Graduate Program of the Universidade Federal de Santa Catarina as researcher and founder of one of the first research groups in Brazil, and her exemplary contribution to the creation of the Convergent-Care Research Method. In Brazil, this research method has contributed to the strengthening of the implementation of the research results to care practice.

O processo de cuidar das enfermeiras no transplante de medula óssea em Santa Catarina: (1997-2009) / The process of taking care of the nurses in the bone marrow transplant in Santa Catarina: (1997-2009)

Este estudo tem como objetivo descrever a assistência realizada pelas enfermeiras na Unidade deTransplante de Medula Óssea de Santa Catarina, Brasil. Este é um estudo qualitativo com abordagem sócio-histórica que utiliza a história oral temática. Foram realizadas entrevistas com quatro enfermeiros, um terapeuta ocupacional e uma assistente social. Os dados foram categorizados utilizando-se análise de conteúdo temática e com base no referencial da memória. Dos resultados desta pesquisa emergiram três categorias: 1) Os saberes e fazeres das Enfermeiras na fase Pré-Transplante de Medula Óssea; 2) Os cuidados das enfermeiras na fase intra Transplante de Medula Óssea: o dia zero; 3) O cuidado no Período pós Transplante de Medula Óssea, a Pega da Medula e a Alta hospitalar. Os resultados demonstraram que o cuidado das enfermeiras aos pacientes transplantados estão inseridos desde o acolhimento ao programa de transplantes até a prevenção, detecção precoce e manuseio imediato das principais complicações. Conclui-se, que foi possível reunir um corpo de conhecimentos para melhor compreender a assistência das enfermeiras, dando visibilidade a especialidade e melhorar o cenário dos transplantes de medula óssea, para a enfermagem que ainda é pouco difundido no cenário brasileiro.

[Biographies as a possible path in the construction of a professional identity in the field of nursing]. / As biografias como um dos caminhos na construção da identidade do profissional da enfermagem.

The article analyzes the role of biographies in constructing a professional identity in the field of nursing and their use as a teaching tool in the history of the field at both undergraduate and graduate nursing courses. It surveys some biographies of women who contributed to the development of the field and who left a legacy that has inspired its providers. The conclusion is that biographies can play a role in nursing education, contributing to the construction of a professional identity by conveying the field's values.

[Nursing activities in self-care and rehabilitation of patients who suffered stroke]. / Atuação da enfermagem no autocuidado e reabilitação de pacientes que sofreram acidente vascular encefálico.

There can be serious damage to motor, sensatory, and perceptive capabilities when the brain suffers vascular alterations. With this in mind, the objective of this study is to report and share Nursing care to the individual who has suffered a cerebral vascular accident, emphasizing Orem-based rehabilitation and self-care. This study is a report of a practical care experiment, carried out in May and July of 2006 involving 15 individuals and their families in a rehabilitation center in southern Brazil. Integral Nursing care occurs with stimulation to sensatory, motor, postural control, movement amplitude, and marching practice activities when accompanied by health care education actions. These abilities grant nurses performance capacities, in turn proportioning reductions in damage and incapacities.

A história oral e pesquisa documental como itinerário de pesquisa na enfermagem: um estudo bibliométrico (2000-2014) / Oral history and documental investigation as a research itinerary in nursing: a bibliometric study (2000-2014)

Objetivo: Analisar a aplicação da história oral temática associada à pesquisa documental catalogados no Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem da Associação Brasileira de Enfermagem, no período de 2000 a 2014. Métodos: Estudo qualitativo documental. Considerou-se 26 teses e 49 dissertações, que adotaram a história oral temática e documental como itinerário de pesquisa como fontes importantes para a sistematização do conhecimento histórico da enfermagem. Resultados: Verificamos que no Sudeste brasileiro são contabilizados o maior número de estudos, perfazendo um total de 16 teses e 27 dissertações, seguido da região Sul, com nove teses e nove dissertações e região Nordeste com dez dissertações. O referencial teórico de escolha é Pierre Bordieu, sendo utilizado por 22 estudos seguido de Michel Lowi, Michelle Perrot, Karl Max e Michel Foucault. Conclusão: A história oral e documental tem sido parte importante dos Programas de pós-graduação no país, ampliando a criação de uma rede de pesquisa e pesquisadores em história da enfermagem.

A criação da unidade de transplantes de medula óssea de Santa Catarina (1997-2009) / Creation of the bone marrow transplant unit in Santa Catarina (1997-2009)

O objetivo do estudo foi historicizar o processo de criação e implantação da Unidade de Transplante de Medula Óssea de Santa Catarina e a atuação das enfermeiras no período entre 1997 e 2009, com base em suas memórias. Estudo qualitativo que utiliza a história oral temática. Foram realizadas entrevistas com três enfermeiras, um médico e um terapeuta ocupacional que trabalharam na Unidade no período do estudo. Os dados foram categorizados utilizando-se análise de conteúdo temática com base no referencial da memória. Emergiram três categorias: a) A idealização e a criação da Unidade de Transplante de Medula Óssea de Santa Catarina; b) A estrutura física e a organização da unidade; e c) A constituição da equipe de saúde. Os resultados demonstraram que o processo de criação e implantação da unidade de transplante de medula óssea de Santa Catarina teve a contribuição das enfermeiras que conquistaram um espaço diferenciado dos moldes estruturais dos serviços públicos da época. Concluiu-se que foi através da participação ativa dessas enfermeiras, de seus saberes, de suas experiências e pela vontade de prestar assistência de qualidade que a Enfermagem conquistou seu espaço e organizou tal serviço especializado diferenciado em recursos físicos, humanos e estruturais.

Nascedouro do Conselho Regional de Enfermagem de Santa Catarina (Década de 1970) / Birth of the Regional Nursing Council of Santa Catarina (1970s)

Estudo cujo objetivo foi analisar as circunstâncias de criação e instalação do Conselho Regional de Enfermagem em Santa Catarina. Pesquisa qualitativa, de cunho sócio-histórico, que utilizou análise de conteúdo para tratamento dos dados, emergindo duas categorias: O movimento para a criação do Conselho Regional de Enfermagem de Santa Catarina e Conjunturas de criação e instalação do Conselho Regional de Santa Catarina em 1975. A implantação do Conselho Profissional de Enfermagem seguiu as transformações sócio-históricas e políticas do trabalho em saúde no Brasil. As Lideranças da Associação Brasileira de Enfermagem atuaram garantindo certa autonomia profissional e poder sobre o seu trabalho, mesmo diante da fragilidade de entendimento da finalidade do órgão fiscalizador do fazer enfermagem pelos membros. O estudo possibilitou a compreensão dos nexos de influência do Conselho sobre a Enfermagem, institucionalizando a profissão com o registro de profissionais, regulamentando e disciplinando o exercício da profissão

The aim of this study was to analyze the circumstances of the creation and establishment of the Regional Nursing Council in the state of Santa Catarina. The research was qualitative and socio-historical, and used content analysis for data treatment. This resulted in two categories: the movement for the creation of the Regional Nursing Council of Santa Catarina and the circumstances surrounding the creation and establishment of the Regional Council of Santa Catarina in 1975. The creation of the Professional Nursing Council arose from the socio-historical and political transformations of health care work in Brazil. The leadership of the Brazilian Nursing Association ensured a certain professional autonomy and power over its work, even when confronted with the fragile understanding of the aims of an agency that supervised its members' nursing work. The study enabled the understanding of the nexuses of influence on the council of nursing, which institutionalized the profession with a registry of nurses, and which also regulated and disciplined the profession.

University Hospital of the Federal University of Santa Catarina: the knowledge-power of nurse teachers (1975-1980) / Hospital Universitario de la Universidad Federal de Santa Catarina: el saber-poder de las enfermeras docentes (1975-1980) / Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina: o saber-poder das enfermeiras docentes (1975-1980)

The objective of this study was to historicize the creation of the University Hospital of the Federal University of Santa Catarina and the power of nurse teachers in the organization of the nursing department of this hospital, based on their knowledge. It is a qualitative study and a socio-historical approach that utilizes oral thematic history and documentary analysis. Interviews were conducted with five nurse teachers and a doctor. Data were categorized utilizing thematic context analysis based on the Foucaultian framework. Results demonstrate that the process of construction of the hospital and the organization of the nursing were permeated with struggles and resistance. Nurse teachers exercised the power, ensuring many achievements due to their knowledge. It was concluded that, from the knowledge developed by nurse teachers, the proper professional attitude, and a willingness to provide quality care, the nursing department conquered its space and organized a nursing care systematized in the hospital, which served as a model for several health care institutions.

Investigación cualitativa, socio-histórica que objetivó historizar la creación del Hospital Universitario de la Universidad Federal de Santa Catarina y el poder de las enfermeras docentes en la organización de la enfermería en este hospital. Se utilizó historia oral temática y análisis documental. Se realizaron entrevistas con cinco enfermeras docentes y un médico. Los datos fueron categorizados utilizando análisis de contenido temático basado en el marco teórico de Foucault. Los resultados demuestran que el proceso de construcción del Hospital y organización de enfermería estuvieron permeados de muchas luchas y resistencias. Enfermeros docentes ejercían el poder, asegurando muchos logros, en virtud de sus conocimientos. Se concluye que a partir de conocimientos constituidos por las enfermeras docentes, la actitud profesional adecuada y la voluntad de ofrecer asistencia de calidad, la enfermería conquistó su espacio y organizó un Servicio de Enfermería sistematizado, que sirvió como un modelo para diversas instituciones de salud.

O objetivo foi historicizar a criação do Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina e o poder das enfermeiras docentes na organização da enfermagem deste hospital, a partir de seus saberes. Estudo qualitativo, abordagem sócio-histórica que utiliza história oral temática e análise documental. Foram realizadas entrevistas com cinco enfermeiras docentes e um médico. Os dados foram categorizados utilizando-se análise de conteúdo temática, com base no referencial foucaultiano. Os resultados demonstraram que o processo de construção do hospital e a organização da enfermagem foram permeados por lutas e resistências. As enfermeiras docentes exerceram o poder, garantindo conquistas, em virtude de seus saberes. Conclui-se que, a partir do saber constituído pelas enfermeiras docentes, da adequada postura profissional e da vontade de prestar uma assistência de qualidade, a enfermagem conquistou seu espaço e organizou um Serviço de Enfermagem sistematizado no referido hospital, que serviu de modelo para inúmeras instituições de saúde.