Detalles de la búsqueda
1.
Advancing anti-oppression and social justice in healthcare through competency-based medical education (CBME).
Med Teach
; : 1-8, 2024 Jan 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38215046
2.
Defining new roles and competencies for administrative staff and faculty in the age of competency-based medical education.
Med Teach
; 45(4): 395-403, 2023 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36471921
3.
Rivalries for attention: insights from a realist evaluation of a postgraduate competency-based medical education implementation in Canada.
BMC Med Educ
; 22(1): 583, 2022 Jul 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35906632
4.
Leaders supporting leaders: Leaders' role in building resilience and psychologically healthy workplaces during the pandemic and beyond.
Healthc Manage Forum
; 35(4): 213-217, 2022 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35603437
5.
Thromboangiitis Obliterans (Buerger's Disease) in an Adolescent Male.
J Pediatr Hematol Oncol
; 43(6): e759-e762, 2021 08 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32925405
6.
The relevance of the LEADS framework during the COVID-19 pandemic.
Healthc Manage Forum
; 34(6): 326-331, 2021 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34496640
7.
The education avenue of the clinical learning environment: A pragmatic approach.
Med Teach
; 41(4): 391-397, 2019 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31008675
8.
Examining the clinical learning environment through the architectural avenue.
Med Teach
; 41(4): 403-407, 2019 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30761930
9.
The clinical learning environment.
Med Teach
; 41(4): 366-372, 2019 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30880530
10.
Core principles of assessment in competency-based medical education.
Med Teach
; 39(6): 609-616, 2017 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28598746
11.
Helping medical educators worldwide to pivot curricula online: pivotmeded.com.
Med Educ
; 54(8): 766-767, 2020 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32392352
12.
Emergency medicine-oral case presentation curriculum design.
Med Educ
; 54(5): 444-445, 2020 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32163177
13.
The CanMEDS role of Collaborator: How is it taught and assessed according to faculty and residents?
Paediatr Child Health
; 17(10): 557-60, 2012 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24294063
14.
Integrating Leadership Development Into Radiation Oncology Training: A Qualitative Analysis of Resident Interviews.
Int J Radiat Oncol Biol Phys
; 113(1): 26-36, 2022 05 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34634439
15.
Creating space for leadership education in undergraduate medical education in Canada.
Can Med Educ J
; 13(4): 36-48, 2022 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36091741
16.
Leading through the first wave of COVID: a Canadian action research study.
Leadersh Health Serv (Bradf Engl)
; ahead-of-print(ahead-of-print)2021 12 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34898142
17.
A tale of two frameworks: charting a path to lifelong learning for physician leaders through CanMEDS and LEADS.
Leadersh Health Serv (Bradf Engl)
; ahead-of-print(ahead-of-print)2021 11 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34738770
18.
Emergency Medicine Oral Case Presentations: Evaluation of a Novel Curriculum.
AEM Educ Train
; 4(4): 379-386, 2020 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33150280
19.
Living in a World of Change: Bridging the Gap From Competency-Based Medical Education Theory to Practice in Canada.
Acad Med
; 95(11): 1643-1646, 2020 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32079931
20.
The Clinical Learning Environment in CanMEDS 2025.
Can Med Educ J
; 14(1): 41-45, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36998502