Detalles de la búsqueda
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Improving computerized decision support system interventions: a qualitative study combining the theoretical domains framework with the GUIDES Checklist.
BMC Med Inform Decis Mak
; 23(1): 226, 2023 10 18.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37853386
2.
Surgical skills training for practicing surgeons founded on established educational theories and frameworks.
Med Teach
; : 1-8, 2023 Oct 09.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37813106
3.
U"AI" Testing: User Interface and Usability Testing of a Chest X-ray AI Tool in a Simulated Real-World Workflow.
Can Assoc Radiol J
; 74(2): 314-325, 2023 May.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-36189838
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Beyond the tensions within transfer theories: implications for adaptive expertise in the health professions.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 27(5): 1293-1315, 2022 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-36369374
5.
Teaching Radiology to Medical Students in Canada; a Virtual, Integrative, Clinical Approach.
Can Assoc Radiol J
; 73(2): 305-311, 2022 May.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34569318
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Impact of ABO Blood Group on the Development of Venous Thromboembolism in Children With Cancer: A Systematic Review and Meta-Analysis.
J Pediatr Hematol Oncol
; 43(6): 216-223, 2021 08 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33165187
7.
A Role for Alveolar Exhaled Nitric Oxide Measurement in the Diagnosis of Hepatopulmonary Syndrome.
J Clin Gastroenterol
; 54(3): 278-283, 2020 03.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31306341
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Development of a certification examination for orthopedic sports medicine fellows
Can J Surg
; 63(2): E110-E117, 2020 03 06.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-32142243
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Why Content and Cognition Matter: Integrating Conceptual Knowledge to Support Simulation-Based Procedural Skills Transfer.
J Gen Intern Med
; 34(6): 969-977, 2019 06.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30937667
10.
Mechanistic insights into the phenomena of increasing capacity with cycle number: using pulsed-laser deposited MoO2 thin film electrodes.
Phys Chem Chem Phys
; 21(46): 25779-25787, 2019 Nov 27.
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| MEDLINE | ID: mdl-31724681
11.
A critical narrative review of transfer of basic science knowledge in health professions education.
Med Educ
; 52(6): 592-604, 2018 06.
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| MEDLINE | ID: mdl-29417600
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Knowing How and Knowing Why: testing the effect of instruction designed for cognitive integration on procedural skills transfer.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 23(1): 61-74, 2018 Mar.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-28434131
13.
Performance Assessment of Arthroscopic Rotator Cuff Repair and Labral Repair in a Dry Shoulder Simulator.
Arthroscopy
; 33(7): 1310-1318, 2017 Jul.
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| MEDLINE | ID: mdl-28351553
14.
Thrive or overload? The effect of task complexity on novices' simulation-based learning.
Med Educ
; 50(9): 955-68, 2016 Sep.
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| MEDLINE | ID: mdl-27562895
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Gait-force model and inertial measurement unit-based measurements: A new approach for gait analysis and balance monitoring.
J Exerc Sci Fit
; 14(2): 60-66, 2016 Dec.
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| MEDLINE | ID: mdl-29541120
16.
Self-Assembled Epitaxial Core-Shell Nanocrystals with Tunable Magnetic Anisotropy.
Small
; 11(33): 4117-22, 2015 Sep 02.
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| MEDLINE | ID: mdl-26034015
17.
Limitations of subjective cognitive load measures in simulation-based procedural training.
Med Educ
; 49(8): 805-14, 2015 Aug.
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| MEDLINE | ID: mdl-26152492
18.
When neuroscience gets wet and hardcore: neurocognitive markers obtained during whole body water immersion.
Exp Brain Res
; 232(10): 3325-31, 2014 Oct.
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| MEDLINE | ID: mdl-24980790
19.
What we call what we do affects how we do it: a new nomenclature for simulation research in medical education.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 19(2): 273-80, 2014 May.
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| MEDLINE | ID: mdl-23559018
20.
Exploring perspectives of personal learning plans in a residency programme.
Clin Teach
; 21(2): e13677, 2024 Apr.
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| MEDLINE | ID: mdl-37969042