Professional skills for health promotion in caring for tuberculosis patients.

OBJECTIVES: to understand the health promotion skills found in the speeches of health practitioners in care for TB patients. METHODS: qualitative study, developed with seven practitioners involved in care for TB patients, identified from a sociocentric approach, whose speeches were submitted to analysis based on the health promotion skills model in the Galway Consensus. RESULTS: there were four domains: Catalyzing change; Leadership; Planning; and Partnerships. These domains resulted from health education actions, contribution of management nursing practitioners, seeking to meet patients' needs and articulation of professional sectors. FINAL CONSIDERATIONS: there were some skill domains in the speeches of health practitioners, with the nurse being quoted in the development of essential skills for health promotion activities, such as catalyzing change and leading care for TB patients.

Professional skills for health promotion in caring for tuberculosis patients / Habilidades profesionales para la promoción de la salud en el cuidado de pacientes con tuberculosis / Competências profissionais de promoção da saúde no atendimento a pacientes com tuberculose

ABSTRACT Objectives: to understand the health promotion skills found in the speeches of health practitioners in care for TB patients. Methods: qualitative study, developed with seven practitioners involved in care for TB patients, identified from a sociocentric approach, whose speeches were submitted to analysis based on the health promotion skills model in the Galway Consensus. Results: there were four domains: Catalyzing change; Leadership; Planning; and Partnerships. These domains resulted from health education actions, contribution of management nursing practitioners, seeking to meet patients' needs and articulation of professional sectors. Final considerations: there were some skill domains in the speeches of health practitioners, with the nurse being quoted in the development of essential skills for health promotion activities, such as catalyzing change and leading care for TB patients.

RESUMEN Objetivos: comprender las habilidades de promoción de la salud que se encuentran en las declaraciones de los profesionales de la salud en la atención de pacientes con tuberculosis. Métodos: estudio cualitativo, desarrollado con siete profesionales involucrados en el cuidado de pacientes con tuberculosis, identificados desde un enfoque sociocéntrico, cuyos discursos fueron sometidos a análisis basados en el modelo de competencias de promoción de la salud presente en el Consenso de Galway. Resultados: se evidenciaron cuatro dominios: catalizar cambios; Liderazgo; Planificación; y Asociaciones. Estos dominios resultaron de acciones de educación para la salud, la contribución de enfermeras profesionales en la gestión, buscando satisfacer las necesidades de los pacientes y la articulación de sectores profesionales. Consideraciones finales: se encontró la presencia de algunos dominios de competencias en los discursos de profesionales de la salud, con la cita de la enfermera en el desarrollo de competencias esenciales para realizar actividades de promoción de la salud, como catalizar el cambio y liderar el monitoreo de pacientes con tuberculosis

RESUMO Objetivos: compreender as competências de promoção da saúde encontradas nas falas de profissionais de saúde no atendimento a pacientes com tuberculose. Métodos: estudo qualitativo, desenvolvido com sete profissionais envolvidos no atendimento a pacientes com tuberculose, identificados a partir de abordagem sociocêntrica, cujas falas foram submetidas à análise com base no modelo de competências para promoção da saúde presentes no Consenso de Galway. Resultados: evidenciaram-se quatro domínios: Catalisar mudanças; Liderança; Planejamento; e Parcerias. Esses domínios resultaram das ações de educação em saúde, da contribuição dos profissionais enfermeiros na gestão, busca de atendimento às necessidades dos pacientes e articulação de setores profissionais. Considerações finais: constatou-se a presença de alguns domínios de competências nas falas dos profissionais de saúde, com a citação do enfermeiro no desenvolvimento de competências essenciais para a realização de atividades promotoras de saúde, como a catalisação de mudanças e a liderança no acompanhamento de pacientes com tuberculose.

Professional skills for health promotion in caring for tuberculosis patients / Habilidades profesionales para la promoción de la salud en el cuidado de pacientes con tuberculosis / Competências profissionais de promoção da saúde no atendimento a pacientes com tuberculose

ABSTRACT Objectives: to understand the health promotion skills found in the speeches of health practitioners in care for TB patients. Methods: qualitative study, developed with seven practitioners involved in care for TB patients, identified from a sociocentric approach, whose speeches were submitted to analysis based on the health promotion skills model in the Galway Consensus. Results: there were four domains: Catalyzing change; Leadership; Planning; and Partnerships. These domains resulted from health education actions, contribution of management nursing practitioners, seeking to meet patients' needs and articulation of professional sectors. Final considerations: there were some skill domains in the speeches of health practitioners, with the nurse being quoted in the development of essential skills for health promotion activities, such as catalyzing change and leading care for TB patients.

RESUMEN Objetivos: comprender las habilidades de promoción de la salud que se encuentran en las declaraciones de los profesionales de la salud en la atención de pacientes con tuberculosis. Métodos: estudio cualitativo, desarrollado con siete profesionales involucrados en el cuidado de pacientes con tuberculosis, identificados desde un enfoque sociocéntrico, cuyos discursos fueron sometidos a análisis basados en el modelo de competencias de promoción de la salud presente en el Consenso de Galway. Resultados: se evidenciaron cuatro dominios: catalizar cambios; Liderazgo; Planificación; y Asociaciones. Estos dominios resultaron de acciones de educación para la salud, la contribución de enfermeras profesionales en la gestión, buscando satisfacer las necesidades de los pacientes y la articulación de sectores profesionales. Consideraciones finales: se encontró la presencia de algunos dominios de competencias en los discursos de profesionales de la salud, con la cita de la enfermera en el desarrollo de competencias esenciales para realizar actividades de promoción de la salud, como catalizar el cambio y liderar el monitoreo de pacientes con tuberculosis

RESUMO Objetivos: compreender as competências de promoção da saúde encontradas nas falas de profissionais de saúde no atendimento a pacientes com tuberculose. Métodos: estudo qualitativo, desenvolvido com sete profissionais envolvidos no atendimento a pacientes com tuberculose, identificados a partir de abordagem sociocêntrica, cujas falas foram submetidas à análise com base no modelo de competências para promoção da saúde presentes no Consenso de Galway. Resultados: evidenciaram-se quatro domínios: Catalisar mudanças; Liderança; Planejamento; e Parcerias. Esses domínios resultaram das ações de educação em saúde, da contribuição dos profissionais enfermeiros na gestão, busca de atendimento às necessidades dos pacientes e articulação de setores profissionais. Considerações finais: constatou-se a presença de alguns domínios de competências nas falas dos profissionais de saúde, com a citação do enfermeiro no desenvolvimento de competências essenciais para a realização de atividades promotoras de saúde, como a catalisação de mudanças e a liderança no acompanhamento de pacientes com tuberculose.

Panorama do cadastramento e internações relacionadas à hipertensão arterial / Registration and hospitalization panorama related to arterial hypertension / Registro y hospitalizacion relacionados con la hipertensión

Objetivo: conhecer o panorama dos cadastramentos e internações relacionadas à hipertensão arterial. Método: estudo ecológico, descritivo, de abordagem quantitativa, realizado a partir de dados secundários referentes ao cadastramento e internações relacionadas à hipertensão arterial na Macrorregião de Saúde Picos-PI, entre 2008 a 2012. Os dados foram coletados a partir de arquivos do DATASUS, gerados para definição e tabulação (TABNET) após seleção dos códigos: sexo, faixa etária e municípios. Utilizou-se a estatística descritiva. Resultados: identificou-se aumento do número de internação e cadastramentos de hipertensos, destacando-se a população feminina, na faixa etária de 60 a 69 anos, e os municípios de Picos, Inhuma e Elesbão Veloso. Conclusão: o aumento dos casos de cadastramento e internação de hipertensos aponta a necessidade de expandir os cuidados de enfermagem a este público a fim de oferecer suporte necessário para a manutenção da qualidade de vida desses sujeitos.(AU)

Objective: to know the registration and hospitalization's panorama related to arterial hypertension. Method: ecological study, descriptive with quantitative approach, conducted through secondary data about the registration and hospitalization related to arterial hypertension in Picos- PI, from 2008 to 2012. Data were collected through DATAHUS, created to definition and tabulation (TABNET) after code selection: gender, age and cities. It was used the descriptive statistic. Results: was identified a increase of hypertensive's registration and hospitalization, highlighting the female population, between 60 and 69 years old, and the cities of Picos, Inhuma and Elesbão Veloso. Conclusion: the hypertensive's' registration and hospitalization increasing cases points to a necessity to spread the nursing cares to this public aiming to give them enough support to their life quality maintenance.(AU)

Objetivo: conocer la visión de conjunto de registros y la hospitalización relacionados con la hipertensión. Método: estudio ecológico y descriptivo con enfoque cuantitativo, realizado a partir de datos secundarios relativos al registro y hospitalización relacionados con la hipertensión en Picos-PI desde 2008 a 2012. Los datos se obtuvieron de los archivos generados por DATASUS para definición y lengüeta (TABNET) después de la selección de códigos: género, edad y municipios. Se utilizó la estadística descriptiva. Resultados: se identificó un aumento en el número de hospitalizaciones y registros de pacientes hipertensos, especialmente la población femenina de 60-69 años, en los municipios, Picos y Inhuma Elesbão Veloso. Conclusión: el aumento de los casos de registro y admisión hipertensos indica la necesidad de ampliar los cuidados de enfermería a esta población con el fin de proporcionar el apoyo necesario para el mantenimiento de la calidad de vida de estos sujetos.(AU)

Perfil epidemiológico da tuberculose: série histórica / Tuberculosis' epidemiological profile: historic serie / Perfil epidemilógico de la tuberculosis: serie histórica

Objetivo: analisar o perfil epidemiológico da tuberculose. Método: estudo descritivo, transversal, abordagem quantitativa, relativo à ocorrência de casos novos de tuberculose no Ceará (2004-2014). Os dados disponibilizados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação ­ SINAN. A coleta foi realizada em outubro de 2015. A análise dos dados foi realizada pelo programa TABNET. Resultados: a maior incidência foi no ano de 2005 com 3.910 casos e o menor em 2014, com 3.254 casos. Há predomínio da faixa etária entre 20 a 39 anos, caracterizando os adultos jovens (44%). Predominou o sexo masculino, com 61,1% em 2004, já em 2014 apresentou 64,8%. 15,6% dos indivíduos possuíam menos de 8 anos de estudo. 64% dos indivíduos eram pardos. Conclusão: houve alta incidência da TB no Ceará/CE, apesar de ter o tratamento estabelecido e ser sensível à atenção primária.(AU)

Objective: to analyze the tuberculosis' epidemiological profile. Method: descriptive study, transversal study, quantitative approach, related to the new tuberculosis' cases occurrence in Ceara (2004-2014). The data is available on the Information System for Notifiable Diseases ­ ISND. The collection took place in October 2015. Data analysis was conducted by the TABNET software. Results: the highest incidence was in 2015 with 3.910 cases and the lowest incidence was in 2014, with 3.252 cases. There is a predominance at the age between 20 to 39 years old, characterizing the young and adults (44%). The predominance was male, with 61,1% in 2004; in 2014 it was 64,8%. 15,6% of the people had less than 8 years of schooling. 64% of the people were brown. Conclusion: There was high tuberculosis' incidence in Ceará/CE, even though it had the established treatment and even being sensible to the primary care.(AU)

Objetivo: analizar la epidemiología de la tuberculosis. Método: estudio descriptivo, transversal con enfoque cuantitativo sobre la aparición de nuevos casos de tuberculosis en Ceará (2004-2014). Los datos están disponibles en el Sistema de Información de Enfermedades de Declaración Obligatoria - SIEDO. La recolección de datos se llevó a cabo en octubre de 2015. El análisis de los datos se realizó mediante el programa TABNET. Resultados: la incidencia más alta fue en 2005 con 3.910 casos y el más bajo en 2014, con 3.254 casos. Hay un predominio del grupo de edad entre 20 a 39 años, con los adultos jóvenes (44%). Él predominio del sexo masculino, con 61,1% en 2004, ya en 2014 tenía 64,8%. 15,6% de los sujetos tenían menos de 8 años de estudio. 64% de los sujetos eran de color marrón. Conclusión: hubo una alta incidencia de la tuberculosis en Ceará/CE, a pesar del tratamiento establecido y la sensibilidad a la atención primaria.(AU)

Hipermídia educacional sobre punção venosa periférica: perspectiva de acadêmicos de enfermagem / Hipermedia educacional sobre punción venosa periférica: perspectiva de académicos de enfermería / Educational hypermedia on peripheral venipuncture: the perspective of students of nursing

Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, com objetivo de identificar a opinião de estudantes quanto à utilização de uma hipermídia educacional sobre Punção Venosa Periférica no ensino de enfermagem. Foram entrevistados 12 estudantes de enfermagem de uma universidade pública durante o primeiro semestre de 2013. As entrevistas permitiram a identificação dos núcleos de sentido e de categorização pela análise de conteúdo e originou quatro categorias: influência da hipermídia no aprendizado, tecnologia educacional como suporte ao ensino presencial, relação da hipermídia com a prática profissional e dificuldades de acesso. A hipermídia apresentou resultados positivos, pois a maioria dos acadêmicos relatou que o material ajudou na aprendizagem e gerou autonomia e interatividade no momento de estudar. Entretanto alguns referiram dificuldade de acesso a hipermídia relacionado principalmente ao servidor utilizado. Assim a hipermídia mostrou-se uma ferramenta válida para uso, uma vez que favoreceu o aprendizado e despertou o interesse e a curiosidade dos estudantes.

This descriptive qualitative study aimed to identify the opinion of students in relation to the use of educational hypermedia on Peripheral Venipuncture in the teaching of nursing. Interviews were held with 12 students of nursing from a public university, during the first semester of 2013. The interviews, through content analysis, allowed the identification of the nuclei of meaning and categorization, and gave rise to four categories: Influence of the hypermedia course on the learning, Educational technology as support for proximate teaching, Hypermedia's relationship with professional practice, and Difficulties in access. Hypermedia presented positive results, as the majority of the students reported that the material helped in the learning and led to autonomy and interactivity at the time of studying. However, some mentioned difficulty in accessing the hypermedia, mainly related to the server used. Thus, hypermedia was shown to be a valid tool for use, as it promoted learning and awoke the interest and curiosity of the students.

Estudio descriptivo, con abordaje cualitativo, cuyo objetivo fue identificar la opinión de estudiantes acerca de la utilización de una hipermedia educacional sobre Punción Venosa Periférica en la enseñanza de enfermería. Fueron entrevistados 12 estudiantes de enfermería de una universidad pública durante el primer semestre de 2013. Las entrevistas posibilitaron la identificación de los núcleos de sentido y de categorización por el análisis de contenido y resultaron en cuatro categorías: influencia de la hipermedia en el aprendizado, tecnología educacional como soporte a la enseñanza presencial, relación de la hipermedia con la práctica profesional y dificultades de acceso. La hipermedia presentó resultados positivos, pues la mayoría de los académicos ha informado que el material ayudó en el aprendizaje y generó autonomía e interactividad en el momento de estudiar. Sin embargo, algunos apuntaron dificultad de acceso a hipermedia referente principalmente al servidor utilizado. Así, la hipermedia se mostró una herramienta válida para uso, una vez que ayudó en el aprendizaje y despertó el interés y la curiosidad de los estudiantes.