Detalles de la búsqueda
1.
Implementation of a gene therapy education initiative by the ASGCT and Muhimbili University of Health and Allied Sciences.
Mol Ther
; 31(9): 2561-2565, 2023 09 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37595584
2.
Advancing cell and gene therapies: Key takeaways from ASGCT's 5th Annual Policy Summit.
Mol Ther
; 31(11): 3121-3122, 2023 11 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37863062
3.
Planning for progress: A US regulatory approach to advancing the clinical development of gene therapies.
Mol Ther
; 30(7): 2397-2400, 2022 07 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35659866
4.
Comparing student outcomes in traditional vs intensive, online graduate programs in health professional education.
BMC Med Educ
; 18(1): 240, 2018 Oct 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30342525
5.
Three common misconceptions about the FDA.
JAAPA
; 32(2): 10-11, 2019 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30699095
6.
Clinical holds for cell and gene therapy trials: Risks, impact, and lessons learned.
Mol Ther Methods Clin Dev
; 31: 101125, 2023 Dec 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37886603
7.
Global regulatory progress in delivering on the promise of gene therapies for unmet medical needs.
Mol Ther Methods Clin Dev
; 21: 524-529, 2021 Jun 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33997101
8.
Current state of biologic pharmacovigilance in the European Union: improvements are needed.
Expert Opin Drug Saf
; 18(3): 231-240, 2019 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30714424
9.
Design for success: Identifying a process for transitioning to an intensive online course delivery model in health professions education.
Med Educ Online
; 23(1): 1415617, 2018 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29277143
10.
Improving Regulatory Education: Can We Reconcile Employers' Expectations With Academic Offerings?
Ther Innov Regul Sci
; 50(3): 330-336, 2016 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30227069
11.
Selective anion effects in chiral complexes of iridium via diffusion and HOESY data: relevance to catalysis.
Chem Commun (Camb)
; (3): 286-7, 2002 Feb 07.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-12120406
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