Detalles de la búsqueda
1.
Mathematical Modeling of Tumor and Cancer Stem Cells Treated with CAR-T Therapy and Inhibition of TGF-[Formula: see text].
Bull Math Biol
; 84(6): 58, 2022 04 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35429288
2.
Catalytic azide reduction in biological environments.
Chembiochem
; 13(8): 1116-20, 2012 May 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22514188
3.
Antigen and Immunogen: An Investigation into the Heterogeneity of Immunology Terminology in Learning Resources.
Immunohorizons
; 6(5): 312-323, 2022 05 31.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35641147
4.
Inside the Undergraduate Immunology Classroom: Current Practices that Provide a Framework for Curriculum Consensus.
J Microbiol Biol Educ
; 22(1)2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33584948
5.
Modeling the stem cell hypothesis: Investigating the effects of cancer stem cells and TGF-ß on tumor growth.
Math Biosci Eng
; 16(6): 7177-7194, 2019 08 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31698609
6.
Broadening Participation in Biology Education Research: Engaging Community College Students and Faculty.
CBE Life Sci Educ
; 16(2)2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28450448
7.
From the Editor-in-Chief: Reflection and Renewal.
J Microbiol Biol Educ
; 19(3)2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30595792
8.
New Changes for JMBE: A Look Forward.
J Microbiol Biol Educ
; 18(2)2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28861138
9.
Ensuring the Future of JMBE.
J Microbiol Biol Educ
; 18(3)2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29854048
10.
The Microbiology Effect: A Call for Education Research.
J Microbiol Biol Educ
; 17(3): 325-326, 2016 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28101255
11.
From the Editor-in-Chief: Questions of Gender Equity in the Undergraduate Biology Classroom.
J Microbiol Biol Educ
; 17(2): 186-8, 2016 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27158298
12.
Introducing the JMBE Themed Issue on Scientific Citizenship.
J Microbiol Biol Educ
; 17(1): 1-2, 2016 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27047578
13.
Mode of bacterial pathogenesis determines phenotype in elt-2 and elt-7 RNAi Caenorhabditis elegans.
Dev Comp Immunol
; 35(5): 521-4, 2011 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21168435
14.
Efficacy of role play in concert with lecture to enhance student learning of immunology.
J Microbiol Biol Educ
; 11(2): 113-8, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23653709
15.
From the Editor-in-Chief: Make Some Time to Share Your Creative Ideas and Best Practices!
J Microbiol Biol Educ
; 16(1): 1-2, 2015 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25949748
16.
From the Editor-in-Chief: The Next Phase of Discipline-Based Education Research Is Here!
J Microbiol Biol Educ
; 16(2): 123-4, 2015 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26753015
17.
From the Editor-in-Chief: A Look at 2014.
J Microbiol Biol Educ
; 15(2): 81, 2014 Dec.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-25574250
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