Detalles de la búsqueda
1.
Is vision necessary for the timely acquisition of language-specific patterns in co-speech gesture and their lack in silent gesture?
Dev Sci
; : e13507, 2024 Apr 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38629500
2.
Comparing apples to manzanas and oranges to naranjas: A new measure of English-Spanish vocabulary for dual language learners.
Infancy
; 29(3): 302-326, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38217508
3.
Universal Constraints on Linguistic Event Categories: A Cross-Cultural Study of Child Homesign.
Psychol Sci
; 34(3): 298-312, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36608154
4.
It's not just what we don't know: The mapping problem in the acquisition of negation.
Cogn Psychol
; 145: 101592, 2023 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37567048
5.
Young children interpret number gestures differently than nonsymbolic sets.
Dev Sci
; 26(3): e13335, 2023 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36268613
6.
Longitudinally adaptive assessment and instruction increase numerical skills of preschool children.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 117(45): 27945-27953, 2020 11 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33106414
7.
Gesture is the primary modality for language creation.
Proc Biol Sci
; 289(1970): 20220066, 2022 03 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35259991
8.
The emergence of the formal category "symmetry" in a new sign language.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 116(24): 11705-11711, 2019 06 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31138681
9.
People Are Less Susceptible to Illusion When They Use Their Hands to Communicate Rather Than Estimate.
Psychol Sci
; 32(8): 1227-1237, 2021 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34240647
10.
Effects of Time-Varying Parent Input on Children's Language Outcomes Differ for Vocabulary and Syntax.
Psychol Sci
; 32(4): 536-548, 2021 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33720801
11.
Linking language to sensory experience: Onomatopoeia in early language development.
Dev Sci
; 24(3): e13066, 2021 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33231339
12.
Unconscious Number Discrimination in the Human Visual System.
Cereb Cortex
; 30(11): 5821-5829, 2020 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32537630
13.
The Predictive Value of Non-Referential Beat Gestures: Early Use in Parent-Child Interactions Predicts Narrative Abilities at 5 Years of Age.
Child Dev
; 92(6): 2335-2355, 2021 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34018614
14.
Visual cortex entrains to sign language.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 114(24): 6352-6357, 2017 06 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28559320
15.
Number gestures predict learning of number words.
Dev Sci
; 22(3): e12791, 2019 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30566755
16.
Parents' early book reading to children: Relation to children's later language and literacy outcomes controlling for other parent language input.
Dev Sci
; 22(3): e12764, 2019 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30325107
17.
Children's Early Decontextualized Talk Predicts Academic Language Proficiency in Midadolescence.
Child Dev
; 90(5): 1650-1663, 2019 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29359315
18.
Gesture for generalization: gesture facilitates flexible learning of words for actions on objects.
Dev Sci
; 21(5): e12656, 2018 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29542238
19.
Gesture helps learners learn, but not merely by guiding their visual attention.
Dev Sci
; 21(6): e12664, 2018 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29663574
20.
Functional neuroanatomy of gesture-speech integration in children varies with individual differences in gesture processing.
Dev Sci
; 21(5): e12648, 2018 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29516653