Detalles de la búsqueda
1.
vSEMERA: pilot project assessing health profession students' experiences in an international virtual research program.
BMC Med Educ
; 24(1): 606, 2024 Jun 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38824559
2.
Assessment and evaluation of a serious game for teaching factual knowledge in dental education.
BMC Med Educ
; 23(1): 521, 2023 Jul 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37468897
3.
UVA as environmental signal for alginate production in Pseudomonas aeruginosa: role of this polysaccharide in the protection of planktonic cells and biofilms against lethal UVA doses.
Photochem Photobiol Sci
; 21(8): 1459-1472, 2022 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35551642
4.
Effect of an endodontic e-learning application on students' performance during their first root canal treatment on real patients: a pilot study.
BMC Med Educ
; 22(1): 394, 2022 May 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35606729
5.
Interrater reliability in the assessment of physiotherapy students.
BMC Med Educ
; 22(1): 186, 2022 Mar 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35296313
6.
Development of a tailor-made surgical online learning platform, ensuring surgical education in times of the COVID19 pandemic.
BMC Surg
; 21(1): 196, 2021 Apr 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33865366
7.
Transferring the sandwich principle to instructional videos: is it worth the effort?
BMC Med Educ
; 21(1): 525, 2021 Oct 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34627213
8.
Effectiveness of face-to-face, blended and e-learning in teaching the application of local anaesthesia: a randomised study.
BMC Med Educ
; 21(1): 137, 2021 Feb 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33639906
9.
The Sandwich principle: assessing the didactic effect in lectures on "cleft lips and palates".
BMC Med Educ
; 20(1): 310, 2020 Sep 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32933499
10.
Correction to: Transferring the sandwich principle to instructional videos: is it worth the effort?
BMC Med Educ
; 22(1): 21, 2022 Jan 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34996431
11.
Anatomy meets dentistry! Linking anatomy and clinical practice in the preclinical dental curriculum.
BMC Med Educ
; 16(1): 305, 2016 Nov 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27887620
12.
Virtual Reality in Biomedical Education in the sense of the 3Rs.
Lab Anim
; 57(2): 160-169, 2023 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36221253
13.
Effect of head-mounted displays on students' acquisition of surgical suturing techniques compared to an e-learning and tutor-led course: a randomized controlled trial.
Int J Surg
; 109(8): 2228-2240, 2023 Aug 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37161620
14.
Digital Health and Learning in Speech-Language Pathology, Phoniatrics, and Otolaryngology: Survey Study for Designing a Digital Learning Toolbox App.
JMIR Med Educ
; 8(2): e34042, 2022 Apr 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35475980
15.
Teaching of Nuclear Cardiology in Times of Pandemic: Transfer of a Case-based Interactive Course from Classroom to Distance Learning.
Nuklearmedizin
; 61(1): 6-15, 2022 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35120372
16.
Digital Health and Digital Learning Experiences Across Speech-Language Pathology, Phoniatrics, and Otolaryngology: Interdisciplinary Survey Study.
JMIR Med Educ
; 7(4): e30873, 2021 Nov 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34738911
17.
An Evaluation of Forced Distance Learning and Teaching Under Pandemic Conditions Using the Technology Acceptance Model.
Front Psychol
; 12: 701347, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34751220
18.
One year of COVID-19 pandemic: a cross sectional study on teaching oral and maxillofacial surgery.
Head Face Med
; 17(1): 51, 2021 Dec 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34922586
19.
Pilot study of a newly developed eLearning tool to teach CT and PET/CT in radiology and nuclear medicine.
Nuklearmedizin
; 59(2): 79-84, 2020 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32268393
20.
Implementation of a Terminology Server with SNOMED CT in Graph Databases.
Stud Health Technol Inform
; 264: 1584-1585, 2019 Aug 21.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-31438243