Diferença na qualidade de vida de tabagistas, ex-tabagistas e não tabagistas usuários das Unidades de Atenção Primária do município de Juiz de Fora, Minas Gerais / Difference in the quality of life of smokers, ex-smokers and non-smokers users of Primary Care Units in Juiz de Fora, Minas Gerais

O objetivo do presente estudo foi associar status tabágico (tabagistas, ex-tabagistas e não tabagistas) e a qualidade de vida entre usuários das Unidades de Atenção Primária à Saúde(APS). Realizou-se um estudo transversal com 500 usuários de 50 Unidades de APS do município de Juiz de Fora/MG.Foi utilizado questionário estruturado para coleta de dados sociodemográficos e de saúde e o questionário WHOQOL-BREF para avaliar a qualidade de vida. Para análise de dados foi empregada Regressão Logística. Os resultados das análises multivariadas evidenciaram que há maior chance de melhor qualidade de vida total para indivíduos ex-tabagistas (OR: 1,90; IC: 1,10-3,29) e não tabagistas (OR: 1,84; IC:1,14-2,95)em relação aos tabagistas. Da mesma forma, uma maior renda e a autodeclaração de cor da pele branca foram relacionados a melhor qualidade de vida total. Indivíduos não tabagistas também apresentaram melhor qualidade de vida no domínio físico comparado aos tabagistas(OR:2,24; IC:1,40-3,59). Conclui-se que, ex-tabagistas e não tabagistas tiveram maior chance de apresentarem melhor qualidade de vida global quando comparado aos tabagistas. Não tabagistas também apresentaram maior chance de melhor qualidade de vida no domínio físico em relação aos tabagistas.

The objective of the present study was to associate smoking status (smokers, ex-smokers and non-smokers) and quality of life among users of primary healthcare units. A cross-sectional study was conducted with 500 users of 50 Primary Health Care Units in the city of Juiz de Fora. A structured questionnaire was used to collect socio-demographic and health data and the WHOQOL-BREF questionnaire to assess the quality of life. For data analysis, LogisticRegression was used. The results of the multivariate analyzes showed that there is a greater chance of a better overall quality of life for ex-smokers (OR: 1.90; CI: 1.10-3.29) and non-smokers (OR: 1.84; CI: 1.14-2.95) in relation to smokers. Likewise, higher income and self-reported White skin color were related to a better overall quality of life. Non-smokers also presented better quality of life in the physical domain compared to smokers (OR:2.24; CI:1.40-3.59). It was concluded that ex-smokers and non-smokers were more likely to have a better overall quality of life when compared to smokers. Non-smokers also had a greater chance of better quality of life in the physical domain compared to smokers.

Prática educativa em uma escola de educação infantil: relato de experiência / Educational practice in a school of early childhood education: case studies

Objetivo: relatar o trabalho educativo realizado a partir de oficinas sobre o risco familiar detectado em uma comunidade. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, fundamentado nos pressupostos da Ergologia, realizado em 2012 com 46 famílias de crianças do ensino fundamental. O projeto de pesquisa foi conduzido pelo Comitê de Ética em Pesquisa, conforme Parecer n. 245/2010. Resultados: o relacionamento grupal possibilitou o relato de situações conflituosas e estigmatizadoras, e a percepção da interferência dos transtornos do humor e do comportamento sobre a vida familiar. Houve sensibilização para aquisição de hábitos saudáveis, cuidado à criança e aproximação família-escola. Conclusão: emergiram reflexões sobre a práxis, contribuindo para a integração família e escola.(AU)

Objective: reporting the educational work conducted from workshops about family risk detected in a community. Method: a descriptive study of type experience report, based on the assumptions of Ergology, held in 2012 with 46 families of elementary school children. The research project was by the Research Ethics Committee, under Opinion n. 245/2010. Results: the group relationship enabled the account of conflict and stigmatizing situations and the perception of interference of mood disorders and behavior on family life. There was awareness of acquisition of healthy habits, child care and family-school approach. Conclusion: reflections on the practice emerged, helping to integrating family and school.(AU)

Objetivo: informe de la labor educativa de talleres acerca del riesgo familiar detectado en una comunidad. Método: un estudio descriptivo del tipo informe de experiencia, basado en los supuestos de la Ergología, celebrado en 2012 con 46 familias de niños de la escuela primaria. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en la Investigación, bajo la Opinión n. 245/2010. Resultados: la relación de grupo habilitado la cuenta de las situaciones conflictivas y estigmatizadoras y la percepción de la interferencia de los trastornos del estado de ánimo y el comportamiento en la vida familiar. Hay una conciencia de la adquisición de hábitos saludables, el cuidado de niños y de aproximación familia-escuela. Conclusión: emergieron reflexiones sobre la práctica, ayudando a integrar la familia y la escuela.(AU)

Avaliação e classificação do risco familiar em uma escola de educação infantil / Evaluación y clasificación del riesgo familiar en una escuela de educación infantil / Assessment and classification of family risk in a school of early childhood education

Objective: To evaluate the familial risk for children of early childhood education to support educational practices and school-family integration. Method: This exploratory, descriptive quantitative. The data collection was performed in a school in a city in Minas Gerais, 2011. The subjects were 69 school families. We used a form with topics related to socioeconomic factors and clinical conditions of the members of the families concerned. The data was submitted to statistical analysis with variable frequency, enabling the establishment of priorities (risk level, sentries and factors influencing the risks). Results: The familial risk was between low and medium, the clinical criterion influence this classification. There is potential for development of chronic diseases such as hypertension, obesity, alcoholism, smoking, and psychosocial disorders. Conclusion: The classification provided to identify the need for health education in the pursuit of generating content and collective actions to raise awareness for the acquisition of healthy habits.

Objetivo: Avaliar o risco familiar de crianças da educação infantil para subsidiar práticas educativas e integração escola-família. Método: Pesquisa exploratória descritiva, quantitativa. Coleta de dados realizada em uma escola de um município de Minas Gerais, em 2011. Os sujeitos foram 69 famílias da escola. Utilizou-se um formulário com tópicos relacionados a fatores socioeconômicos e condições clínicas dos membros das famílias em questão. Submeteram-se os dados à análise estatística com frequência das variáveis, possibilitando o estabelecimento de prioridades (grau de risco, sentinelas e fatores que influenciam os riscos). Resultados: O risco familiar ficou entre baixo e médio, o critério clínico influenciou esta classificação. Observou-se potencial para desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis, como: hipertensão arterial, obesidade, alcoolismo, tabagismo, além de transtornos psicossociais. Conclusão: A classificação propiciou identificar a necessidade de realizar práticas educativas em saúde, na busca de gerar conteúdos e ações coletivas voltadas para sensibilização para aquisição de hábitos saudáveis.

Objetivo: Evaluar el riesgo familiar para los niños de educación infantil para apoyar las prácticas educativas y la integración escuela-familia. Método: Exploratorio, descriptivo cuantitativo. La recolección de datos en una escuela en una ciudad en Minas Gerais en 2011. Los sujetos fueron 69 familias de la escuela. Se utilizó un formulario con los temas relacionados con los factores socioeconómicos y las condiciones clínicas de los miembros de las familias afectadas. Sometidos los datos a un análisis estadístico con una frecuencia variable, lo que permite el establecimiento de prioridades (nivel de riesgo, los centinelas y los factores que influyen en los riesgos). Resultados: El riesgo familiar fue entre baja y media, el criterio clínico influye esta clasificación. Existe un potencial para el desarrollo de enfermedades crónicas como la hipertensión, la obesidad, el alcoholismo, el tabaquismo y los trastornos psicosociales. Conclusión: La clasificación proporcionada a identificar la necesidad de educación para la salud en la búsqueda de la generación de contenidos y acciones colectivas para aumentar la conciencia para la adquisición de hábitos saludables.