Detalles de la búsqueda
1.
The next frontier: utilizing eLearning as an innovative approach to advance and sustain interprofessionalism.
J Interprof Care
; 38(4): 772-781, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38722040
2.
Myths and social structure: The unbearable necessity of mythology in medical education.
Med Educ
; 54(1): 15-21, 2020 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31463956
3.
COVID-19 and team-based healthcare: The essentiality of theory-driven research.
J Interprof Care
; 34(5): 593-599, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32811223
4.
"Professional humility": introducing a new framework to advance interprofessionalism.
J Interprof Care
; 38(4): 587-592, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38501441
5.
Extending the table: engaging social science in the interprofessional realm.
J Interprof Care
; 36(1): 1-3, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34979854
6.
Remote and interdisciplinary research in surgical knowledge production.
J Surg Res
; 202(1): 139-46, 2016 May 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27083960
7.
Web Exclusive. Annals Graphic Medicine - Humanism in the Premedical Realm: An Exercise in Graphic Medicine.
Ann Intern Med
; 173(6): W90-W119, 2020 Sep 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32926819
8.
Lived Experiences of Racially and Ethnically Underrepresented Minority BSN Students: A Case Study Specifically Exploring Issues Related to Recruitment and Retention.
Nurs Educ Perspect
; 37(1): 41-4, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27164777
9.
An Interdepartmental Care Model to Expedite Admission from the Emergency Department to the Medical ICU.
Jt Comm J Qual Patient Saf
; 41(12): 542-9, 2015 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26567144
10.
Identifying potential engaging leaders within medical education: The role of positive influence on peers.
Med Teach
; 37(7): 677-683, 2015 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25155553
11.
The (stalled) progress of interprofessional collaboration: the role of gender.
J Interprof Care
; 28(2): 98-102, 2014 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24195679
12.
It's happening sooner than you think: spotlighting the pre-medical realm.
Med Educ
; 52(4): 359-361, 2018 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29574960
13.
A multidimensional perspective of the mental health of preclinical medical students.
Psychol Health Med
; 18(1): 89-97, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22676432
14.
Examining the U.S. premed path as an example of discriminatory design & exploring the role(s) of capital.
Soc Theory Health
; 21(1): 70-97, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35125969
15.
Examining Impostor Phenomenon Through the Lens of Humility: Spotlighting Conceptual (Dis)Connections.
Mayo Clin Proc
; 98(6): 905-914, 2023 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37125973
16.
Forming Physicians: Evaluating the Opportunities and Benefits of Structured Integration of Humanities and Ethics into Medical Education.
J Med Humanit
; 44(4): 503-531, 2023 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37526858
17.
Challenging the clinically-situated emotion-deficient version of empathy within medicine and medical education research.
Soc Theory Health
; 20(3): 306-324, 2022.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34840531
18.
Learning to cure, but learning to care?
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 16(1): 109-30, 2011 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20872070
19.
A qualitative assessment of emergency medicine residents' receptivity to feedback.
AEM Educ Train
; 5(4): e10658, 2021 Aug.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34527849
20.
Delaware Physicians' Knowledge and Opinions on Medical Marijuana.
Del Med J
; 87(10): 304-9, 2015 Oct.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26638421