Asunto(s)
Salud Global , Salud Mental/estadística & datos numéricos , Humanos , Trastornos Mentales/economía , Trastornos Mentales/epidemiología , Trastornos Mentales/prevención & control , Trastornos Relacionados con Sustancias/economía , Trastornos Relacionados con Sustancias/epidemiología , Organización Mundial de la SaludRESUMEN
The GC-3 is the third edition of a long-standing and serial effort to annotate and adapt the mental disorders component of the International Classification of Diseases (ICD) to Cuban realities and needs. The Cuban Glossary since its first edition in 1975 distinctively utilizes a bottom-up and multidisciplinary developmental approach. The GC-3 as an adaptation of ICD-10 has rescued and refined the concept of neurosis and facilitated its placement throughout pertinent sections of the international classification. It has also facilitated the identification of prodromic phases of various recurrent disorders. The GC-3 endorses the view that a diagnosis should deal with several important clinical aspects in addition to illness senso stricto and that it should have a prominent therapeutic orientation. In line with this, a multiaxial schema has been included in GC-3, adding three axes to the triaxial ICD-10 adult psychiatry schema. Empirical studies are being carried out to appraise the clinical use and usefulness of the GC-3 hexaxial schema.
Asunto(s)
Comparación Transcultural , Clasificación Internacional de Enfermedades/estadística & datos numéricos , Trastornos Mentales/clasificación , Escalas de Valoración Psiquiátrica/estadística & datos numéricos , Adulto , Cuba , Humanos , Trastornos Mentales/diagnóstico , Trastornos Mentales/terapia , Pronóstico , Psicometría , Reproducibilidad de los Resultados , Factores de RiesgoRESUMEN
La evaluación cuantitativa y cualitativa de las notas de clases de 48 alumnos de 5to año de medicina subdivididos en 3 grupos con similares proporciones de índices académicos y donde se utilizó preferentemente la vía visual verbal, la auditiva verbal y una proyección en power point del mismo tema (la iatrogenia), evidenció deficiencias tácticas, subvaloración de acápites importantes y algunas dificultades en la síntesis. La vía de comunicación preferentemente utilizada influyó en la calidad de las notas, que siguió el orden ascendente visual verbal, auditiva verbal, y power point
Asunto(s)
Educación/métodos , Gestión de la Calidad Total , Estudiantes de MedicinaRESUMEN
Se abordan ciertos aspectos de la atención psicogeriátrica basado en los siguientes aspectos. a) La vejez es un proceso dialéctico con componentes sociales, biológicos, psicológicos e históricos inseparables entre sí. b) Una vejez feliz es posible si el individuo se educa desde niño para ella y se prepara adecuadamente a la sociedad. c) El envejecimiento implica adaptación a nuevos niveles de funcionamiento que conllevan ciertas ganancias y pérdidas en cada etapa. En base a ello se concluye que el abordaje de esta problemática requiere: a) Un aparato estatal que la apoye, dirija y controle. b) Una educación adecuada de la población. c) El deslindar el deterioro orgánico irreversible de otros sindromes funcionales. d) Un complejo sistema de instituciones para ancianos ambulatorios y albergados