Detalles de la búsqueda
1.
Tracking early lung cancer metastatic dissemination in TRACERx using ctDNA.
Nature
; 616(7957): 553-562, 2023 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37055640
2.
Angiosperm symbioses with non-mycorrhizal fungal partners enhance N acquisition from ancient organic matter in a warming maritime Antarctic.
Ecol Lett
; 22(12): 2111-2119, 2019 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31621153
3.
Inclusion of lay people in the pre-registration selection process.
Nurs Stand
; 24(48): 42-7, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-20806610
4.
Multisite comparison of anti-human immunodeficiency virus microbicide activity in explant assays using a novel endpoint analysis.
J Clin Microbiol
; 47(11): 3530-9, 2009 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19726602
5.
Development of entrepreneurial activity in nurse education.
Nurs Stand
; 23(28): 35-41, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-19400368
6.
Biological and technical variables affecting immunoassay recovery of cytokines from human serum and simulated vaginal fluid: a multicenter study.
Anal Chem
; 80(12): 4741-51, 2008 Jun 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18484740
7.
Interprofessional education and working in mental health: in search of the evidence base.
J Nurs Manag
; 16(4): 474-85, 2008 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-18405264
8.
Education: improving quality through service enhancement.
Nurs Stand
; 21(18): 42-6, 2007.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17256667
9.
Chemical library screen for novel inhibitors of Kaposi's sarcoma-associated herpesvirus processive DNA synthesis.
Antiviral Res
; 69(1): 9-23, 2006 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16337284
10.
Earthworms as vectors of Escherichia coli O157:H7 in soil and vermicomposts.
FEMS Microbiol Ecol
; 58(1): 54-64, 2006 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16958908
11.
Reliability and validity in research.
Nurs Stand
; 20(44): 41-5, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16872117
12.
Understanding the research process in nursing.
Nurs Stand
; 21(1): 39-42, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17016986
13.
Requesting access for research purposes: issues and guidelines.
Nurse Res
; 10(3): 38-47, 2003.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12739417
14.
An overview of three different approaches to the interpretation of qualitative data. Part 1: Theoretical issues.
Nurse Res
; 10(1): 30-42, 2002.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12405004
15.
An overview of three different approaches to the interpretation of qualitative data. Part 2: Practical illustrations.
Nurse Res
; 10(1): 43-51, 2002.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12405005
16.
Working together, learning together.
Nurs Stand
; 21(11): 62-3, 2006.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17165487
17.
Acquisition and assimilation of nitrogen as peptide-bound and D-enantiomers of amino acids by wheat.
PLoS One
; 6(4): e19220, 2011 Apr 26.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-21541281
18.
Multi-professional Learning for Nurses Sally Glen Multi-professional Learning for Nurses and Tony Leiba Palgrave 153 £15.99 0333776380 0333776380.
Nurse Res
; 10(2): 89-90, 2003 Jan 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27702268
20.
Access to information and skills.
Nurse Res
; 11(3): 3, 2004.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15065479