Detalles de la búsqueda
1.
Weighting admission scores to balance predictiveness-diversity: The Pareto-optimization approach.
Med Educ
; 56(2): 151-158, 2022 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34375476
2.
Development of a taxonomy of unprofessional behavior in clinical learning environments using learner-generated critical incidents.
Med Teach
; 43(10): 1161-1169, 2021 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33974489
3.
Improving Our Ability to Predict Resident Applicant Performance: Validity Evidence for a Situational Judgment Test.
Teach Learn Med
; 32(5): 508-521, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32427496
4.
Designing pareto-optimal selection systems for multiple minority subgroups and multiple criteria.
J Appl Psychol
; 109(4): 513-533, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37883044
5.
Examining the Existence of Cognitive Thresholds in Highly Quantitative College Courses.
J Intell
; 12(4)2024 Mar 26.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38667704
6.
Stereotype lift and stereotype threat effects on subgroup mean differences for cognitive tests: A meta-analysis of adult samples.
J Appl Psychol
; 2024 Feb 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38421748
7.
An updated meta-analysis of the interrater reliability of supervisory performance ratings.
J Appl Psychol
; 109(6): 949-970, 2024 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38270992
8.
Insights from an updated personnel selection meta-analytic matrix: Revisiting general mental ability tests' role in the validity-diversity trade-off.
J Appl Psychol
; 2024 May 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38695805
9.
Perceptions of Justice in Clinical Learning Environments: Development and Validation of an Organizational Justice Measure for Medical Trainees.
Acad Med
; 2024 Feb 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38412473
10.
Challenging conclusions about predictive bias against Hispanic test takers in personnel selection.
J Appl Psychol
; 108(2): 341-349, 2023 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34735177
11.
Correcting for range restriction in meta-analysis: A reply to Oh et al. (2023).
J Appl Psychol
; 108(8): 1311-1315, 2023 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37498723
12.
Differences in Trainee Evaluations of Faculty by Rater and Ratee Gender.
Acad Med
; 98(10): 1196-1203, 2023 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37099399
13.
A contemporary look at the relationship between general cognitive ability and job performance.
J Appl Psychol
; 2023 Dec 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38059952
14.
The role of socioeconomic status in SAT-grade relationships and in college admissions decisions.
Psychol Sci
; 23(9): 1000-7, 2012 Sep 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22858524
15.
A comprehensive examination of the cross-validity of pareto-optimal versus fixed-weight selection systems in the biobjective selection context.
J Appl Psychol
; 107(8): 1243-1260, 2022 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34110847
16.
On the assessment of predictive bias in selection systems with multiple predictors.
J Appl Psychol
; 107(11): 1995-2012, 2022 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34968074
17.
Revisiting meta-analytic estimates of validity in personnel selection: Addressing systematic overcorrection for restriction of range.
J Appl Psychol
; 107(11): 2040-2068, 2022 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34968080
18.
Familial resemblance, citizenship, and counterproductive work behavior: A combined twin, adoption, parent-offspring, and spouse approach.
J Appl Psychol
; 107(12): 2334-2349, 2022 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35084901
19.
Can a Situational Judgment Test Identify Trainees at Risk of Professionalism Issues? A Multi-Institutional, Prospective Cohort Study.
Acad Med
; 97(10): 1494-1503, 2022 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35612909
20.
Ability-performance relationships in education and employment settings: critical tests of the more-is-better and the good-enough hypotheses.
Psychol Sci
; 22(10): 1336-42, 2011 Oct.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-21931155