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Current State of Test Development, Administration, and Analysis: A Study of Faculty Practices.
Nurse Educ
; 43(2): 68-72, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28817472
2.
Concept-Based Curriculum: Changing Attitudes and Overcoming Barriers.
Nurse Educ
; 42(3): 138-142, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27723680
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