Screen Time and Socioemotional and Behavioural Difficulties Among Indigenous Children in Canada: Temps d'écran et difficultés socio-émotionnelles et comportementales chez les enfants autochtones du Canada.

OBJECTIVES: To describe screen time levels and determine their association with socioemotional and behavioural difficulties among preschool-aged First Nations, Métis, and Inuit children. METHOD: Data were taken from the Aboriginal Children's Survey, a nationally representative survey of 2-5-year-old Indigenous children in Canada. Socioemotional and behavioural difficulties were defined using parent/guardian reports on the Strengths and Difficulties Questionnaire. Multiple linear regression analyses were conducted separately for First Nations, Métis, and Inuit participants, and statistically adjusted for child age, child sex, and parent/guardian education. Statistical significance was set at P < 0.002 to adjust for multiple comparisons. RESULTS: Of these 2-5-year-old children (mean [M] = 3.57 years) 3,085 were First Nations (53.5%), 2,430 Métis (39.2%), and 990 Inuit (7.3%). Screen time exposure was high among First Nations (M = 2 h and 58 min/day, standard deviation [SD] = 1.89), Métis (M = 2 h and 50 min [SD = 1.83]), and Inuit children (M = 3 h and 25 min [SD = 2.20]), with 79.7% exceeding recommended guidelines (>1 h/day). After adjusting for confounders, screen time was associated with more socioemotional and behavioural difficulties among First Nations (total difficulties ß = 0.15 [95% CI, 0.12 to 0.19]) and Métis (ß = 0.16 [95% CI, 0.12 to 0.20]) but not Inuit children (ß = 0.12 [95% CI, 0.01 to 0.23]). CONCLUSIONS: Screen time exposure is high among Indigenous children in Canada, and is associated with more socioemotional and behavioural difficulties among First Nations and Métis children. Contributing factors could include enduring colonialism that resulted in family dissolution, lack of positive parental role models, and disproportionate socioeconomic disadvantage. Predictors of poor well-being should continue to be identified to develop targets for intervention to optimize the health and development of Indigenous children.

Maternal postnatal depressive symptoms and early achievement of developmental milestones in infants and young children: A meta-analysis.

Screening for social determinants of health, including maternal depression, is a recommended pediatric practice. However, the magnitude of association between maternal and child screening tools remains to be determined. The current study evaluated the association between maternal postnatal depressive symptoms and child developmental milestones, as well as moderators of these associations. A comprehensive search strategy was carried out in four databases (MEDLINE, EMBASE, APA PsycINFO, and Cochrane Central Register of Controlled Trials) from database inception to September 2022. Studies that examine postnatal depressive symptoms and associations with infant and early child (<6 years) achievement of developmental milestones were included. Data were extracted by two independent coders and a random-effects meta-analysis was used to estimate pooled effect sizes and test for moderators. A total of 38 non-overlapping studies (95,897 participants), all focused on maternal postnatal depression, met inclusion criteria. The pooled effect size for the association between postnatal depressive symptoms and early achievement of infant and child developmental milestones (N = 38; r = -.12; 95% CI = -.18, -.06) was small in magnitude. Child age at maternal depression measurement was a moderator, whereby effect sizes became greater for older children. Despite small effects, maternal postnatal depressive symptoms should be included in screening during routine well-child visits to enhance child development outcomes.

El examinar los determinantes sociales de la salud, incluyendo la depresión materna, es una práctica pediátrica recomendada. Sin embargo, la magnitud de la asociación entre las herramientas de examinación materna y del niño está por ser determinada. El presente estudio evaluó la asociación entre los síntomas depresivos postnatales maternos y los momentos cruciales en el desarrollo del niño, así como su papel de moderadores de estas asociaciones. Una estrategia de investigación comprensiva se llevó a cabo en cuatro bancos de datos (MEDLINE, EMBASE, APA PsycINFO, y el Registro Central Cochrane para Ensayos Controlados) desde el inicio del banco de datos hasta septiembre de 2022. Se incluyeron los estudios que examinan los síntomas depresivos postnatales y sus asociaciones con el alcance de logros de momentos cruciales del infante y del niño en su temprana niñez (<6 años). Se extrajeron los datos por medio de dos independientes codificadores y se usó un metaanálisis de efectos al azar para estimar los tamaños de efectos agrupados y examinarlos como moderadores. Un total de 38 estudios que no compartían la misma información (95,897 participantes), todos enfocados en la depresión materna postnatal, reunieron los criterios para ser incluidos. El tamaño de los efectos agrupados para la asociación entre los síntomas depresivos postnatales y el logro temprano de los momentos cruciales del infante y el niño (N = 38; r = -.12; 95% CI = -.18, -.06) fue pequeño en magnitud. La edad del niño en la medida de la depresión materna fue un moderador, por lo cual los tamaños de los efectos se hicieron mayores para los niños de mayor edad. A pesar de los pequeños efectos, los síntomas depresivos postnatales maternos deben ser incluidos en la examinación durante las visitas rutinarias de chequeos del bienestar del niño para mejorar los resultados del desarrollo del niño.

Le dépistage de déterminants sociaux de la santé, y compris la dépression maternelle, est une pratique pédiatrique recommandée. Cependant la magnitude du lien entre les outils de dépistage maternelle et de l'enfant reste indéterminée. Cette étude a évalué le lien entre les symptômes dépressifs postnatals maternels et les jalons du développement de l'enfant, ainsi que les modérateurs de ces liens. Une stratégie de recherche exhaustive a été adoptée pour quatre bases de données (MEDLINE, EMBASE, APA PsycINFO, et Cochrane Central Register of Controlled Trials) des débuts de la base de données jusqu'à septembre 2022. Les études examinant les symptômes dépressifs postnatals et les liens avec l'atteinte des jalons de développement du nourrisson et du petit enfant (<6 ans) ont été inclues. Les données ont été extraites par deux codeurs et une méta-analyse à effets aléatoires a été utilisée afin d'estimer les tailles et tests d'effet regroupées pour les modérateurs. Un total de 38 études ne se recoupant pas (95897 participantes), toutes focalisées sur la dépression maternelle postnatale, ont rempli les critères d'inclusion. La taille d'effet regroupé pour le lien entre les symptômes dépressifs postnatales et l'atteinte précoce des jalons de développement du nourrisson et de l'enfant (N = 38; r = -,12; 95% CI = -,18, -,06) était petite en magnitude. L'âge de l'enfant à la mesure de la dépression maternelle était un modérateur, où l'ampleur de l'effet était plus grande pour les enfants plus âgés. En dépit du peu d'ampleur les symptômes dépressifs postnatals maternels devraient être inclus dans le dépistage durant les visites de routine de santé de l'enfant afin d'améliorer les résultats sur le développement de l'enfant.

Economic analysis of a health system strengthening program in the Democratic Republic of the Congo / Analyse économique d'un programme de renforcement du système de santé en République démocratique du Congo.

INTRODUCTION: Due to the Democratic Republic of the Congo's (DRC) precarious health system that provides only limited access to health care, the European Union, via Memisa Belgium, implemented a program to strengthen provision of and access to health care (known as PRO DS) in the provinces of Kongo Central and Ituri. This program took a holistic approach, seeking to improve equitable access and combat malnutrition. METHODS: To measure the program's social return on investment and to estimate the cost per capita and effectiveness per euro invested (efficiency), a 61-month (1 July 2017 to 31 July 2022) cost-effectiveness evaluation with a societal perspective was carried out. The double-difference method was used to compare the results of PRO DS and non-PRO DS zones. The social return on investment was assessed via the ratio of effectiveness to costs. RESULTS: Analyses revealed the program cost between 3.72 and 3.96 euros per capita per year (2022) in Kongo Central, and between 3.12 and 3.36 euros in Ituri. Importantly, it was cost-effective in the areas of reproductive health, nutrition, and the use of health and nutrition services. CONCLUSIONS: The program's strong nutritional component and overall holistic vision may explain why it was so efficient. PRO DS stands out from other programs that focus solely on one specific problem or population. Although the program has some limitations, it would be worthwhile for the government to invest in it.

Introduction: Face à l'accès limité aux soins et à la précarité des structures sanitaires en République démocratique du Congo, l'Union européenne par l'intermédiaire de Memisa Belgique avait mis en œuvre le Programme de renforcement de l'offre et développement de l'accès aux soins de santé (PRO DS) dans les provinces du Kongo-Central et de l'Ituri. Ce programme se caractérisait par une approche holistique d'équité d'accès et de lutte contre la malnutrition. Méthodes: Pour mesurer le retour social sur investissement du programme et estimer son coût par habitant et son efficacité par euros investis (efficience), une évaluation coûts-efficacité avec une perspective sociétale de 61 mois (1er juillet 2017 au 31 juillet 2022) a été réalisée. La méthode de double différence, qui compare les résultats des zones PRO DS et des zones non PRO DS, a été utilisée. Le retour social sur investissement a été évalué par le biais du rapport entre l'efficacité et les coûts. Résultats: Les analyses ont montré que le programme coûtait par année et par habitant entre 3,72 et 3,96 euros (2022) au Kongo-Central, et entre 3,12 et 3,36 euros en Ituri. De plus, il était coût-efficace dans plusieurs domaines, telles la santé de la reproduction, la nutrition, l'utilisation des services de santé et nutritionnels. Conclusions: L'efficience du programme pourrait s'expliquer par sa vision holistique avec un fort volet « Nutrition ¼. PRO DS se démarque d'autres programmes qui agissent uniquement sur une problématique ou population spécifique. Malgré ses quelques imperfections, le gouvernement mériterait d'y investir.

Des expériences négatives de l'enfance à la santé relationnelle précoce : les conséquences pour la pratique clinique.

Les enfants grandissent et se développent dans un environnement de relations. Des relations sécuritaires, stables et bienveillantes contribuent à consolider la résilience et à atténuer les répercussions des expériences négatives. La promotion de la santé relationnelle en pratique clinique recentre l'attention accordée aux expériences négatives de l'enfance sur les expériences positives de l'enfance. Cette approche, qui évalue les forces et les atouts d'une famille, peut être intégrée à la fois aux rendez-vous réguliers de l'enfant en santé et aux soins surspécialisés. Il est optimal de réaliser de telles interventions pendant la période prénatale ou le plus rapidement possible avant l'âge de trois ans, mais il n'est jamais trop tard pour les entreprendre. Le présent document de principes décrit comment les cliniciens peuvent adopter une approche de santé relationnelle lors de chacune de leurs rencontres médicales s'ils comprennent ce qu'est le stress toxique et ses effets sur le cerveau en développement, les relations familiales et le développement de l'enfant; à quel point les relations, expériences et comportements positifs peuvent en atténuer les effets et renforcer la résilience; quels sont les signes observables de la santé relationnelle et des risques relationnels dans les interactions entre les parents et l'enfant; quelles sont les caractéristiques de relations thérapeutiques de confiance avec les familles et comment en optimiser les avantages par les échanges et la pratique clinique.

Family risk and early attachment development: The differential role of parental sensitivity.

Family risks are known to be detrimental to children's attachment development. This study investigated whether parental sensitivity plays different roles in early attachment development in the context of risk: Sensitivity was hypothesized to mediate risk effects on attachment, as well as a moderator that shapes the relation between risk and attachment. Multiple family risks, parental sensitivity (defined as responsivity and supportive presence), and children's attachment security of 197 infants and toddlers (Mage  = 15.25 months) and their caregivers were assessed in a prospective study with a cohort-sequential-design in Germany. Caregivers' sensitivity served as a mediator of risk effects on attachment as well as a moderator that buffers adverse consequences of risk. Early sensitivity might be relevant in setting the stage for attachment development supporting resilience.

A los riesgos familiares se les conoce como perjudiciales para el desarrollo de la afectividad en los niños. Este estudio investigó si la sensibilidad del progenitor juega diferentes papeles en el temprano desarrollo de la afectividad en el contexto de riesgo: La hipótesis es que la sensibilidad sirve de intermediaria de los efectos del riesgo sobre la afectividad, y también como una moderadora que moldea la relación entre el riesgo y la afectividad. Los riesgos familiares múltiples, la sensibilidad del progenitor (definida como la presencia de receptividad y apoyo) y la seguridad de la afectividad del niño en 197 infantes y niños pequeñitos (M = 15.25 meses) y de quienes les cuidaban fueron evaluadas en un estudio de probabilidad con un diseño secuencial de grupo en Alemania. La sensibilidad de quien presta el cuidado sirvió como mediadora de los efectos del riesgo sobre la afectividad, así como también de moderadora que amortigua las consecuencias adversas del riesgo. La temprana sensibilidad pudiera ser relevante para sentar las bases de la fortaleza de resistencia de apoyo al desarrollo de la afectividad.

Les risques de la famille sont connus comme étant préjudiciables au développement de l'attachement des enfants. Cette étude s'est attachée à étudier si la sensibilité parentale joue des rôles différents dans le développement précoce de l'attachement dans le contexte de risque: on a pris comme hypothèse que la sensibilité a servi de médiatrice aux effets de risque sur l'attachement, et a également servi de modératrice qui forme la relation entre le risqué et l'attachement. Les risques familiaux multiples, la sensibilité parentale (définie comme réceptivité et présence de soutien), et la sécurité de l'attachement de 197 nourrissons et jeunes enfants (M = 15,25 mois) et des personnes prenant soin d'eux ont été évalués dans une étude prospective avec un plan séquentiel-cohorte, en Allemagne. La sensibilité de la personne prenant soin de l'enfant a servi de médiateur pour les effets de risque sur l'attachement ainsi que de modérateur qui amorti les conséquences adverses de risque. La sensibilité précoce peut s'avérer pertinente dans la préparation du terrain pour le développement de l'attachement qui souvient la résilience.

Enrollment and outcomes of home visiting for mothers with and without a history of out-of-home care.

Women previously in out-of-home care (i.e., foster care) experience poorer health and psychosocial outcomes compared to peers, including higher pregnancy rates and child protective services involvement. Home visiting programs could mitigate risks. Studies examining home visiting enrollment for women with a history of out-of-home care are needed. Women previously in out-of-home care based on child welfare administrative data between 2012 and 2017 (n = 1375) were compared to a demographically matched sample (n = 1375) never in out-of-home care. Vital records data identified live births in the two groups. For those who had given live birth (n = 372), linked administrative data were used to determine and compare rates of referral and enrollment into home visiting, and two indicators of engagement: number of days enrolled, and number of visits received. Women previously in out-of-home care were referred for home visiting more often than their peers. There were no differences in rates of enrollment. Women previously in out-of-home care remained enrolled for shorter durations and completed fewer home visits than peers. Findings suggest barriers to home visiting enrollment and retention in home visiting programs for women previously in out-of-home care. Studies with larger samples and more complete assessments of outcomes are warranted.

Introducción: Las mujeres que previamente han estado bajo cuidado fuera de cada (v.g. hogares de cuidado adoptivo temporal) experimentan una más débil salud y resultados sicosociales en comparación con las compañeras, incluyendo tasas más altas de embarazos y participación en servicios de protección a la niñez. Los programas de visitas a casa pudieran mitigar los riesgos. Se necesitan estudios que examinen la entrada en programas de visitas a casa de mujeres con un historial de cuidado fuera de casa. Métodos: Se comparó la información administrativa entre 2012 y 2017 de mujeres (n = 1375) que previamente estuvieron en cuidados fuera de casa basados en la beneficencia infantil con un grupo muestra demográficamente emparejado (n = 1375) que nunca habían estado bajo cuidado fuera de casa. Los datos vitales registrados identificaron nacimientos vivos en los dos grupos. Para quienes habían tenido un parto y nacimiento vivo (n = 372), se usó la información administrativa conectada para determinar y comparar las tasas de referencia y entrada en programas de visitas a casa, y dos indicadores de participación: el número de días en que estuvieron matriculadas y el número de visitas recibidas. Resultados: A las mujeres previamente bajo cuidado fuera de casa se les refirió a los programas de visita a casa más a menudo que a sus compañeras. No se dieron diferencias en las tasas de matrícula. Las mujeres previamente bajo cuidado fuera de casa permanecieron matriculadas por duraciones más cortas y completaron menos visitas a casa que sus compañeras. Conclusiones: Los resultados identifican barreras a la matrícula y retención en programas de visitas a casa para mujeres previamente bajo cuidado fuera de casa. Se justifican los estudios con grupos muestras más grandes y evaluaciones más completas de los resultados.

Les femmes ayant été placées en famille ou foyer d'accueil font l'expérience d'une plus mauvaise santé et de résultats psychologiques moins bons que les autres femmes, y compris des taux de grossesse plus élevés et l'intervention de services de protection de l'enfance. Les programmes de visite à domicile peuvent mitiger les risques. Les études examinant l'inscription aux visites à domicile pour les femmes ayant un passé de placement en famille ou en foyer sont nécessaires. Méthodes: des femmes ayant vécu un placement en famille ou en foyer selon les données administratives de la protection de l'enfance entre 2012 et 2017 (n = 1375) ont été comparées à un échantillon assorti démographiquement (n = 1375) de femmes n'ayant jamais été placées en famille ou foyer d'accueil. Nous avons identifié des naissances vivantes chez les deux groupes. Pour celles ayant donné naissance (naissance vivante) (n = 372) les données administratives liées ont été utilisées afin de déterminer et de comparer les taux d'orientation et d'inscription aux visites à domicile, et deux indicateurs d'engagement: le nombre de jours inscrites et le nombre de visites reçues. Résultats: les femmes ayant été placées dans des familles ou des foyers d'accueil étaient dirigées vers les visites à domicile plus souvent que leurs pairs. Il n'y avait aucune différence dans les taux d'inscription. Les femmes ayant été en familles ou foyers d'accueil sont restées inscrites pendant des durées plus courtes et ont eu moins de visites à domiciles que leurs pairs. Conclusions: les résultats suggèrent qu'il existe des barrières à l'inscription aux visites à domicile et à la rétention dans les programmes de visites à domicile pour les femmes ayant été placées en famille ou en foyer. Des études avec des échantillons plus grands et des évaluations plus compètes sont justifiées.

Dyadic parent-infant interaction patterns at 12 months: Exploring dyadic parent-infant gender compositions.

This study investigates differences in dyadic mother-infant and father-infant interaction patterns at infant age 12 months, and the relation between different parent-infant gender compositions and the dyadic interaction. Data were drawn from a large-scale, population-based Norwegian community sample comprising 671 mother-infant and 337 father-infant interactions. The Early Relational Health Screen (ERHS), a screening method for observing dyadic parent-infant interactions, was used to assess the parent-infant interactions. Scores on the ERHS were employed to investigate dyadic differences in the overall interaction scores, and dyadic interaction on seven sub-dimensions between mother-infant and father-infant pairs. The relation between different parent-infant gender compositions and the dyadic interaction scores was also examined. As expected in a normative sample, most parent-infant interactions received scores in the upper rating levels. Differences between mother-infant and father-infant patterns were generally small, but mother-infant dyads tended to obtain slightly higher scores. The mother-infant dyads received higher scores on the dimensions of engagement and enjoyment, but no other significant differences between the parent-infant pairs were found for the remaining dimensions. We did not find evidence for a moderation effect of child gender. However, parent-daughter dyads received somewhat higher scores than the parent-son dyads.

Este estudio investiga las diferencias en los patrones de interacción de las díadas madre-infante y padre-infante a los 12 meses de edad del infante, y la relación entre las diferentes composiciones de género de progenitor-infante y la interacción diádica. Los datos se obtuvieron de un grupo muestra a gran escala con base en la población en una comunidad noruega y el mismo comprendía 671 interacciones madre-infante y 337 padre-infante. La Temprana Detección de Salud de la Relación (ERHS), un método de examinación para observar las interacciones progenitor-infante, se usó para evaluar las interacciones progenitor-infante. Los puntajes de ERHS se emplearon para investigar las diferencias diádicas dentro de los puntajes de interacción generales, y las interacciones diádicas acerca de siete sub-dimensiones entre los pares de madre-infante y padre-infante. También se examinó la relación entre las diferentes composiciones de género progenitor-infante y la interacción diádica. Como se esperaba en un grupo muestra normativo, la mayoría de las interacciones progenitor-infante recibió puntajes en los niveles superiores de la evaluación. Las diferencias entre los patrones madre-infante y padre-infante fueron generalmente pequeñas, pero las díadas madre-infante tendieron a recibir puntajes un poquito más altos. Las díadas madre-infante recibieron más altos puntajes en las dimensiones de participación y disfrute, pero no se encontraron otras diferencias significativas entre los pares progenitor-infante en el resto de las dimensiones. No encontramos evidencia de un efecto de moderación del género del infante. Sin embargo, las díadas padre-hija recibieron hasta cierto punto puntaje más altos que las díadas padre-hijo.

Cette étude porte sur les différences dans les patterns d'interaction dyadique mère-nourrisson et père-nourrisson à l'âge de 12 mois pour le bébé, et la relation entre les différentes compositions de genre parent-bébés et l'interaction dyadique. Les données ont été extraites d'un échantillon communautaire norvégien de grande taille, basé sur la population, comprenant 671 interactions mère-nourrisson et 337 interactions père-nourrisson. Le Dépistage Précoce de Santé Relationnelle (ERHS), une méthode de dépistage pour l'observation des interactions dyadiques parent-bébé, a été utilisé afin d'évaluer les interactions parent-bébé. Les scores au ERHS ont été employés pour rechercher les différences entre les scores d'interaction généraux et l'interaction dyadique concernant sept sous-dimensions entre les paires mère-bébé et père-bébé. La relation entre les différentes compositions de genre parent-bébé et les scores d'interaction dyadique a également été examinée. Comme prévu dans un échantillon normatif la plupart des interactions parent-bébé ont reçu des scores dans les niveaux les plus hauts. Les différences entre les patterns mère-bébé et père-bébé étaient généralement petites mais les dyades mère-bébé ont eu tendance à obtenir des scores un peu plus élevés. Les dyades mère-bébé ont reçu de meilleurs scores quant aux dimensions d'engagement et de plaisir, mais aucune autre différence importante n'a été trouvée entre les paires parent-bébé pour les autres dimensions. Nous n'avons pas trouvé de preuves d'un effet de modération pour le genre de l'enfant. Cependant les dyades parent-fille ont reçu des scores un peu plus élevés que les dyades parent-fils.

The developmental cascade of early parenting, emergence of executive functioning, and emotional symptoms across childhood.

Many studies focus on proximal associations between parental sensitivity and emotional well-being in early childhood, with less data examining how parenting in infancy predicts children's emotional trajectories across childhood, in particular negative emotional symptoms of anxiety and depression. Thus, this study utilized data from The Family Life Project (N = 1015), a prospective study of child development in rural poverty, and assessed whether sensitive parenting in the first 4 years of life predicted child internalizing emotional symptoms (i.e., anxiety and depression) from kindergarten to fifth grade and whether early child executive functioning mediated this relationship. Path models indicated that observation of sensitive parenting predicted a decrease in teachers' report of child negative emotional symptoms over time and predicted fewer negative emotional symptoms in fifth grade. Moreover, though executive functioning performance did not mediate change in symptoms over time, executive functioning did mediate the relationship between sensitive parenting and fifth-grade symptoms, suggesting that executive functioning is one mechanism by which early sensitive parenting buffers long-term emotional development. Findings highlight the importance of early parenting and executive functioning in development of anxiety and depression symptoms and suggests potential targets for transdiagnostic intervention.

Muchos estudios se enfocan en asociaciones proximales entre la sensibilidad del progenitor y el bienestar emocional en la temprana niñez, aunque una menor información examina cómo la crianza en la infancia predice las trayectorias emocionales de los niños a lo largo de la niñez, particularmente los síntomas emocionales de ansiedad y depresión. Por tanto, este estudio utilizó datos de [BLINDED FOR REVIEW] (N = 1,015), un estudio en prospecto del desarrollo del niño en la pobreza rural, y evaluó si la crianza sensible en los primeros 4 años de vida predijo los síntomas emocionales de internalización en el niño (v.g. ansiedad y depresión) a partir del kínder hasta el quinto grado y si el temprano funcionamiento ejecutivo del niño mediaba esta relación. Los modelos de trayecto indicaron que la observación de la crianza sensible predijo una baja en los reportes de los maestros sobre síntomas emocionales negativos en el niño a lo largo del tiempo y predijo menos síntomas emocionales negativos en el quinto grado. Es más, a pesar de que el rendimiento del funcionamiento ejecutivo no medió el cambio en los síntomas a lo largo del tiempo, el funcionamiento ejecutivo sí medió la relación entre la crianza sensible y los síntomas en el quinto grado, lo cual sugiere que el funcionamiento ejecutivo es un mecanismo por medio del cual la temprana crianza sensible amortigua el desarrollo emocional a largo plazo. Los resultados subrayan la importancia de la crianza temprana y el funcionamiento ejecutivo en el desarrollo de los síntomas de ansiedad y depresión y sugiere metas probables para la intervención de transdiagnosis.

Beaucoup d'études portent sur les liens proximaux entre la sensibilité parentale et le bien-être émotionnel dans la petite enfance, avec moins de données examinant comment le parentage dans la petite enfance prédit les trajectoires émotionnelles des enfants durant l'enfance, en particulier les symptômes émotionnels négatifs d'anxiété et de dépression. Donc, cette étude a utilisé des données du Project de Vie Familiale (en anglais Family Life Project) (N = 1015), une étude prospective du développement de l'enfant en pauvreté rurale, et évalué si la sensibilité de parentage dans les quatre premières années de vie prédisaient l'internalisation de symptômes émotionnels de la part de l'enfant (comme l'anxiété et la dépression) de la maternelle au CM2 (ou 5ème au Québec) et si le fonctionnement exécutif précoce de l'enfant servait de médiateur à la relation. Les analyses causales ont indiqué que l'observation d'un parentage sensible prédisait une baisse des rapports faits par les enseignants de symptômes émotionnels négatifs de la part des enfants et prédisaient moins de symptômes émotionnels négatifs au CM2 (5ème au Québec). De plus, bien que la performance du fonctionnement exécutif n'a pas médié les changements dans les symptômes au fil du temps, le fonctionnement exécutif a médié la relation entre le parentage sensible et les symptômes au CM2 (5ème au Québec), suggérant que le fonctionnement exécutif est un mécanisme par lequel le parentage sensible précoce sert de tampon au développement émotionnel à long terme. Les résultats mettent en lumière l'importance du parentage précoce et du fonctionnement exécutif dans le développement de symptômes d'anxiété et de dépression et suggèrent des cibles potentielles pour une intervention trans-diagnostique.

[Prematurity and music therapy: harmonic encounters?] / Prématurité et musicothérapie : rencontres harmoniques ?

Premature birth can cause complications of varying nature and intensity in the child's development. The developmental care given to babies born prematurely is of major importance to their physical and psychological development. After clinical assessment, music therapy can be integrated into this care. It is a source of observed benefits.

[The anticipatory illusion, key to child development]. / L'illusion anticipatrice, clé du développement de l'enfant.

The representation that parents have of their child has an impact on their child's future. Similarly, what the therapist understands of his patient has an impact on the therapeutic process. Through the presentation of clinical situations put into perspective with theoretical elements, it is possible to propose a model of understanding of these effects via the concept of anticipatory illusion.

Genome-wide transcript analysis of inflorescence development in wheat.

The process of inflorescence development is directly related to yield components that determine the final grain yield in most cereal crops. Here, microarray analysis was conducted for four different developmental stages of inflorescence to identify genes expressed specifically during inflorescence development. To select inflorescence-specific expressed genes, we conducted meta-analysis using 1245 Affymetrix GeneChip array sets obtained from various development stages, organs, and tissues of members of Poaceae. The early stage of inflorescence development was accompanied by a significant upregulation of a large number of cell differentiation genes, such as those associated with the cell cycle, cell division, DNA repair, and DNA synthesis. Moreover, key regulatory genes, including the MADS-box gene, KNOTTED-1-like homeobox genes, GROWTH-REGULATING FACTOR 1 gene, and the histone methyltransferase gene, were highly expressed in the early inflorescence development stage. In contrast, fewer genes were expressed in the later stage of inflorescence development, and played roles in hormone biosynthesis and meiosis-associated genes. Our work provides novel information regarding the gene regulatory network of cell division, key genes involved in the differentiation of inflorescence in wheat, and regulation mechanism of inflorescence development that are crucial stages for determining final grain number per spike and the yield potential of wheat.

Reproductive justice and support for young fathers.

The current article addresses the interests and contributions of fathers to child development and well-being within a reproductive and social justice framework. We present an overview of research on the role of fathers in the lives of children from the prenatal period through early childhood, with an emphasis on fathers as partners and caregivers in promoting the reproductive health and safety of women and the healthy development of young children. We explore especially the challenges of young, at-risk fathers as well as system and practice opportunities that support their contributions as partners and parents. Our goal of the article is to extend the discourse on reproductive and social justice to include the shared responsibility of all parents and facilitate circumstances whereby children experience the support needed to become nurturing caregivers for the next generation.

El presente artículo se refiere a los intereses y contribuciones de los papás al desarrollo y bienestar del niño dentro de un marco de justicia reproductiva y social. Presentamos una revisión general de la investigación sobre el papel de los papás en la vida de niños desde el período prenatal y a través de la primera infancia con énfasis en los papás como compañeros y cuidadores en el proceso de promover la salud y seguridad reproductiva de las mujeres y el desarrollo saludable de los pequeños niños. Exploramos especialmente los retos de papás jóvenes bajo condiciones de riesgo, así como oportunidades sistemáticas y prácticas que apoyan sus contribuciones como compañeros y progenitores. La meta del estudio es extender el tema de la justicia reproductiva y social para incluir la responsabilidad compartida de todos los padres y facilitar las circunstancias por medio de las cuales los niños experimentan el apoyo necesario para convertirse en fomentadores de una crianza propicia para la próxima generación.

Cet article porte sur les intérêts et les contributions des pères au développement de l'enfant et à son bien-être dans le contexte de justice reproductive et de justice sociale. Nous présentons un survol des recherches sur le rôle des pères dans les vies des enfants de la période prénatale à la petite enfance avec l'accent placé sur les pères en tant que partenaires et modes de soin promouvant la santé reproductive et la sécurité des femmes et le développement sain des jeunes enfants. Nous explorons spécialement les défis auxquels font face les jeunes pères à risque ainsi que les systèmes et les opportunités de pratiques qui soutiennent ces contributions en tant que partenaires et parents. Le but de cet article est d'élargir le discours sur la justice reproductive et la justice sociale afin d'inclure la responsibilité partagée de tous les parents et de facilier les circomstances dans lesquelles les enfants font l'expérience du soutien nécessaire afin de devenir à leur tout des parents protecteurs et chaleureux pour la prochaine génération.

Maternal depression and infant attachment security: A meta-analysis.

The purpose of this study is to clarify the magnitude of the association between maternal depression and infant attachment nonsecurity, and to identify possible moderators of this relationship. An extensive literature search was conducted using multiple databases of both published and unpublished studies. A meta-analysis was conducted to determine the relationship between maternal depression and infant attachment security and to establish the effect size. The main findings from this meta-analysis, which included 42 studies, indicate that there is a small, yet significant, relationship between maternal depression and infant attachment nonsecurity. The rate of nonsecurity in infants of mothers with depression was approximately 20% higher than expected rates in a nonclinical population, and the association between depressive symptoms and nonsecurity was small, but significant. Infants of mothers with depression were nearly twice as likely to have a nonsecure attachment than were infants of healthy mothers. Depression measure and maternal sample source were identified as significant moderators of the odds ratio effect size. Results of this study demonstrate that there is a significant relationship between maternal depression and infant attachment nonsecurity, and suggest that interventions that focus on both maternal mental health and the attachment relationship are warranted.

Propósito: Clarificar la magnitud de las asociaciones entre la depresión materna y la falta de seguridad en la afectividad del infante, así como identificar posibles moderadores de esta relación. Métodos: Se llevó a cabo una extensa búsqueda de la literatura existente usando múltiples bancos de información tanto de estudios publicados como de los no publicados. Se realizó un meta-análisis para determinar la relación entre la depresión materna y la seguridad de la afectividad del infante y establecer la dimensión del efecto. Resultados: Los principales resultados de este meta-análisis, el cual incluyó 42 estudios, indicaron que existe una pequeña pero significativa relación entre la depresión materna y la falta de seguridad en la afectividad del infante. La tasa de falta de seguridad en infantes de madres con depresión fue aproximadamente 20% más alta que la tasa esperada en una población no clínica, y la asociación entre los síntomas depresivos y la falta de seguridad fue pequeña pero significativa. Los infantes de madres con depresión estuvieron casi dos veces más propensos a tener una afectividad no segura que los infantes de madres saludables. Se identificó la medida de depresión y la fuente del grupo muestra materno como moderadores significativos de la dimensión del efecto en las posibilidades promedio. Conclusiones: Los resultados de este estudio demuestran que existe una significativa relación entre la depresión materna y la falta de seguridad en la afectividad del infante, y sugieren que las intervenciones que se enfocan tanto en la salud mental materna como en la relación de afectividad están garantizadas.

But: Clarifier la magnitude du lien entre la dépression maternelle et l'insécurité de l'attachement du nourrisson, et identifier des facteurs de modération possibles de cette relation. Méthodes: Une importante recherche sur les recherches a été faite en utilisant plusieurs bases de données comprenant à la fois des études publiées et des études non publiées. Une méta-analyse a été faite afin de déterminer la relation entre la dépression maternelle et la sécurité de l'attachement du nourrisson et afin d'établir la taille de l'effet. Résultats: Les principaux résultats de cette méta-analyse, qui a porté sur 42 études, ont indiqué qu'il existe une relation petite et cependant importante entre la dépression maternelle et l'insécurité de l'attachement du nourrisson. Le taux d'insécurité chez les nourrissons de mère avec une dépression était lié à des taux environ 20% plus élevés que les taux attendus chez une population non-clinique, et le lien entre les symptômes dépressifs et la non-sécurité était limité mais important. Les nourrissons de mères avec une dépression étaient presque deux fois plus à même d'avoir un attachement insécure que les nourrissons de mères en bonne santé. La mesure de dépression et la source de l'échantillon maternel ont été identifiées comme étant des facteurs de modération importants de l'ampleur des effets des rapports de cote. Conclusions: Les résultats de cette étude démontrent qu'il existe une relation importante entre la dépression maternelle et l'insécurité de l'attachement du nourrisson, et suggèrent que les interventions qui mettent l'accent à la fois sur la santé mentale maternelle et la relation d'attachement sont justifiées.

Competition between ethanol clearance and retinoic acid biosynthesis in the induction of fetal alcohol syndrome.

Several models have been proposed to explain the neurodevelopmental syndrome induced by exposure of human embryos to alcohol, which is known as fetal alcohol spectrum disorder (FASD). One of the proposed models suggests a competition for the enzymes required for the biosynthesis of retinoic acid. The outcome of such competition is development under conditions of reduced retinoic acid signaling. Retinoic acid is one of the biologically active metabolites of vitamin A (retinol), and regulates numerous embryonic and differentiation processes. The developmental malformations characteristic of FASD resemble those observed in vitamin A deficiency syndrome as well as from inhibition of retinoic acid biosynthesis or signaling in experimental models. There is extensive biochemical and enzymatic overlap between ethanol clearance and retinoic acid biosynthesis. Several lines of evidence suggest that in the embryo, the competition takes place between acetaldehyde and retinaldehyde for the aldehyde dehydrogenase activity available. In adults, this competition also extends to the alcohol dehydrogenase activity. Ethanol-induced developmental defects can be ameliorated by increasing the levels of retinol, retinaldehyde, or retinaldehyde dehydrogenase. Acetaldehyde inhibits the production of retinoic acid by retinaldehyde dehydrogenase, further supporting the competition model. All of the evidence supports the reduction of retinoic acid signaling as the etiological trigger in the induction of FASD.

Consequences of prenatal geophagy for maternal prenatal health, risk of childhood geophagy and child psychomotor development.

OBJECTIVE: To investigate the relationship between prenatal geophagy, maternal prenatal haematological indices, malaria, helminth infections and cognitive and motor development among offspring. METHODS: At least a year after delivery, 552 of 863 HIV-negative mothers with singleton births who completed a clinical trial comparing the efficacy of sulfadoxine-pyrimethamine and mefloquine during pregnancy in Allada, Benin, responded to a nutrition questionnaire including their geophagous habits during pregnancy. During the clinical trial, helminth infection, malaria, haemoglobin and ferritin concentrations were assessed at 1st and 2nd antenatal care visits (ANV) and at delivery. After the first ANV, women were administered daily iron and folic acid supplements until three what? post-delivery. Singleton children were assessed for cognitive function at age 1 year using the Mullen Scales of Early Learning. RESULTS: The prevalence of geophagy during pregnancy was 31.9%. Pregnant women reporting geophagy were more likely to be anaemic (AOR = 1.9, 95% CI [1.1, 3.4]) at their first ANV if they reported geophagy at the first trimester. Overall, prenatal geophagy was not associated with maternal haematological indices, malaria or helminth infections, but geophagy during the third trimester and throughout pregnancy was associated with poor motor function (AOR = -3.8, 95% CI [-6.9, -0.6]) and increased odds of geophagous behaviour in early childhood, respectively. CONCLUSIONS: Prenatal geophagy is not associated with haematological indices in the presence of micronutrient supplementation. However, it may be associated with poor child motor function and infant geophagy. Geophagy should be screened early in pregnancy.

[Intimate partner violence: suffering for the child, a challenge for parenthood]. / Violence dans le couple : une souffrance pour l'enfant, un défi pour la parentalité.

Intrafamily violence has a significant impact on the child's neurobiological, psychological and social development. While psychosomatic and psychotraumatic suffering is frequent, parenthood is also impacted, caught up in this context of violence. The support provided to the children and the couple must respond to specific practices.

MATERNAL PERCEPTIONS OF PARENTING FOLLOWING AN EVIDENCE-BASED PARENTING PROGRAM: A QUALITATIVE STUDY OF LEGACY FOR CHILDRENTM.

This article presents the findings of a qualitative study of maternal perceptions of parenting following participation in Legacy for ChildrenTM (Legacy), an evidence-based parenting program for low-income mothers of young children and infants. To further examine previous findings and better understand participant experiences, we analyzed semistructured focus-group discussions with predominantly Hispanic and Black, non-Hispanic Legacy mothers at two sites (n = 166) using thematic analysis and grounded theory techniques. The qualitative study presented here investigated how mothers view their parenting following participation in Legacy, allowing participants to describe their experience with the program in their own words, thus capturing an "insider" perspective. Mothers at both sites communicated knowledge and use of positive parenting practices targeted by the goals of Legacy; some site-specific differences emerged related to these parenting practices. These findings align with the interpretation of quantitative results from the randomized controlled trials and further demonstrate the significance of the Legacy program in promoting positive parenting for mothers living in poverty. This study emphasizes the importance of understanding real-world context regarding program efficacy and the benefit of using qualitative research to understand participant experiences.

FATHER-CHILD INTERACTIONS AT 3 MONTHS AND 24 MONTHS: CONTRIBUTIONS TO CHILDREN'S COGNITIVE DEVELOPMENT AT 24 MONTHS.

The quality of father-child interactions has become a focus of increasing research in the field of child development. We examined the potential contribution of father-child interactions at both 3 months and 24 months to children's cognitive development at 24 months. Observational measures of father-child interactions at 3 and 24 months were used to assess the quality of fathers' parenting (n = 192). At 24 months, the Mental Developmental Index (MDI) of the Bayley Scales of Infant Development, Second Edition (N. Bayley, ) measured cognitive functioning. The association between interactions and cognitive development was examined using multiple linear regression analyses, adjusting for paternal age, education and depression, infant age, and maternal sensitivity. Children whose fathers displayed more withdrawn and depressive behaviors in father-infant interactions at 3 months scored lower on the MDI at 24 months. At 24 months, children whose fathers were more engaged and sensitive as well as those whose fathers were less controlling in their interactions scored higher on the MDI. These findings were independent of the effects of maternal sensitivity. Results indicate that father-child interactions, even from a very young age (i.e., 3 months) may influence children's cognitive development. They highlight the potential significance of interventions to promote positive parenting by fathers and policies that encourage fathers to spend more time with their young children.

MEASUREMENT OF FATHER-CHILD ROUGH-AND-TUMBLE PLAY AND ITS RELATIONS TO CHILD BEHAVIOR.

Although there is increasing evidence of paternal influence on child outcomes such as language and cognition, researchers are not yet clear on the features of father-child play that are most valuable in terms of child development. Physical play such as rough and tumble play (RTP) is a favored type of father-child play in Western societies that has been linked to children's socioemotional competence. It is important, therefore, to determine the implications of this play for child development. In this review and meta-analysis, associations between father-child physical play and child behavior were examined. The review also focused on study methods. Sixteen studies are reviewed, N = 1,521 father-child dyads, 35% boys. Study characteristics such as definitions of physical play, play settings, play measures, and coding were examined. The meta-analysis found weak to moderate population effects for links between father-child physical play and child aggression, social competence, emotional skills, and self-regulation. Research investigating the effect of father-child physical play on children's development will be improved when definitions clearly identify the nature of play, settings facilitate boisterous play, and measures include frequency and quality of play interactions. This play shows promise as an enhancer of positive father-child relationships and a catalyst for child development.

REFLECTIVE PRACTICE IN ORGANIZATIONAL LEARNING, CULTURAL SELF-UNDERSTANDING, AND COMMUNITY SELF-STRENGTHENING.

The infant mental health field can amplify its effects when it extends its purview beyond the dyad to the larger contexts in which infants and adult caregivers interact and develop over time. Within health, mental health, education, and other human service organizations, the quality of relationships is a critical variable in the individual-level outcomes that such organizations seek. The goals of this work and the means for accomplishing them are highly dependent on human qualities and interactions that are shaped by organizational processes. In communities, too, processes that shape relationships also strongly influence child-, family-, and community-level outcomes. The Touchpoints approach to reflective practice can guide relational processes among professionals, parents, and infants in organizations and communities that influence these outcomes.