Cuidado de enfermagem na relação saber/poder e sexualidade junto a juventude escolar via webrádio

Abreu, Leidy Dayane Paiva de; Mendonça, Glícia Mesquita Martiniano; Araújo, Aretha Feitosa de; Torres, Raimundo Augusto Martins; Silva, Maria Rocineide Ferreira da; Fialho, Ana Virgínia de Melo

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Cuidado de enfermagem na relação saber/poder e sexualidade junto a juventude escolar via webrádio / Nursing care in the relationship knowledge / power and sexuality with school youth via webrádio / Atención de enfermería en la relación conocimiento / poder y sexualidad con jóvenes escolares a través de webrádio

Abreu, Leidy Dayane Paiva de; Mendonça, Glícia Mesquita Martiniano; Araújo, Aretha Feitosa de; Torres, Raimundo Augusto Martins; Silva, Maria Rocineide Ferreira da; Fialho, Ana Virgínia de Melo.

Rev. enferm. UFSM ; 9: [21], jul. 15, 2019.

Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1024699

Objetivo:

descrever a experiência de pós-graduandas de enfermagem sobre a sexualidade e a relação saber-poder junto à juventude escolar via WebRádio.

Método:

a experiência emergiu na disciplina de "Micropolítica", realizada no primeiro semestre de 2016, em articulação ao referencial teórico-filosófico Saber/Poder de Foucault e a temática da sexualidade.

Resultados:

na vivência é visto que a escola e o setor saúde se configuram como espaços de resistência. Há ausência de discurso professor(a)/enfermeiro(a)/juventude sobre a sexualidade. Culminou-se que o dispositivo de cuidado em saúde WebRádio é uma rede interdiscursiva, com envolvimento das singularidades, proporcionando práticas de cuidado junto à juventude. Considerações finais A enfermagem, nesse cenário escolar, amplia sua autonomia de cuidado junto à juventude na construção de saberes interdiscursivos.

Objective:

To describe the experience of postgraduate nursing students about sexuality and the knowledge-power relationship with school youth via WebRódio.

Method:

the experience emerged in the discipline of "Micropolitics", held in the first semester of 2016, in articulation with Foucault's Knowledge / Power theoretical and philosophical framework and the theme of sexuality.

Results:

in the experience it is seen that the school and the health sector are configured as spaces of resistance. There is an absence of teacher / nurse / youth speech about sexuality. It was concluded that the WebRadio health care device is an interdiscursive network, involving singularities, providing care practices to the youth. Final considerations Nursing, in this school setting, expands its autonomy of care with the youth in the construction of interdiscursive knowledge.

Objetivo:

Describir la experiencia de los estudiantes de posgrado de enfermería sobre sexualidad y la relación conocimiento-poder con los jóvenes escolares a través de WebRódio.

Método:

la experiencia surgió en la disciplina de "Micropolítica", realizada en el primer semestre de 2016, en articulación con el marco teórico y filosófico de Foucault Knowledge / Power y el tema de la sexualidad.

Resultados:

en la experiencia se ve que la escuela y el sector salud están configurados como espacios de resistencia. Hay una ausencia de discurso del maestro / enfermera / joven sobre la sexualidad. Se concluyó que el dispositivo de atención médica WebRadio es una red interdiscursiva, que involucra singularidades y brinda prácticas de atención a los jóvenes. Consideraciones finales La enfermería, en este entorno escolar, amplía su autonomía de atención con los jóvenes en la construcción del conocimiento interdiscursivo.

Asunto(s)

Humanos Tecnología Adolescente Enfermería Sexualidad

Biblioteca responsable: BR568.1

Portal de Búsqueda de la BVS Colombia

Información y Conocimiento para la Salud

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