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A educação permanente em saúde: uma análise dos projetos de intervenção apresentados por gestores de saúde durante a participação do curso de Micropolíticas (EAD): nota prévia / The permanent education in health: an analysis of intervention projects submitted by managers of health during the participation of the course of Micropolitical (EAD): prior note / La educación permanente en salud: un análisis de los proyectos de intervención presentados por los administradores de la salud durante la participación del curso de la Micropolítica (EAD): nota preliminar
Barbosa, Nívea Carla Tavares; Cordeiro, Benedito Carlos.
Afiliación
  • Barbosa, Nívea Carla Tavares; Universidade Federal Fluminense. Niterói (RJ). BR
  • Cordeiro, Benedito Carlos; Universidade Federal Fluminense. Niterói (RJ). BR
Rev. enferm. UFPE on line ; 10(5): 1895-1898, maio 2016.
Article en En, Pt | BDENF | ID: biblio-1031679
Biblioteca responsable: BR9.1
RESUMO

Objetivos:

analisar os projetos de intervenção apresentados em um curso à distância para gestores do SUS, como forma de gerar dados para a Educação Permanente em Saúde; identificar nos projetos as fortalezas, oportunidades, fraquezas e ameaças para a implantação das intervenções; discutir novas formas de melhorias para a gestão, considerando os problemas identificados pelos gestores.

Método:

estudo exploratório descritivo, tipo observacional transversal, a partir de análise documental com abordagem quantitativa. Os participantes serão os gestores de saúde que ocupam cargo de gestão nos municípios e nos estados brasileiros, com enfoque no Rio de Janeiro/RJ. Resultados esperados a partir dessa análise, pretende-se obter informações que ofereçam subsídios para criar uma política de educação permanente mais atrativa para os gestores e com melhores resultados para o SUS.(AU)
ABSTRACT

Objectives:

to analyze the intervention projects presented in a distance-learning course to SUS managers, in order to generate data for the Permanent Health Education; To identify on the projects the strengths, opportunities, weaknesses and threats for the implementation of interventions; To discuss new forms for improvement of the management sector, considering the problems identified by the managers.

Method:

an exploratory and descriptive study, observational cross, from document analysis, of a quantitative approach. The participants will be health managers who occupy the management post in the municipalities and Brazilian states, focusing on the Rio de Janeiro/RJ. Expected

results:

from this analysis it is intended to obtain information that provides grants to create a more attractive permanent education policy for managers and with better results for the SUS.(AU)
RESUMEN

Objetivos:

analizar los proyectos de intervención que se presentan en un curso a distancia a los gestores del SUS, con el fin de generar datos para la Educación Permanente en Salud; Identificar en los proyectos las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para la implementación de las intervenciones; Discutir nuevas formas de mejoras en la gestión, teniendo en cuenta los problemas identificados por los gestores.

Método:

un estudio exploratorio descriptivo, del tipo observacional transversal, del análisis de documentos con enfoque cuantitativo. Los participantes serán los administradores de salud que tienen puesto de gestión en los municipios y estados de Brasil, centrándose en el Río de Janeiro/RJ. Resultados esperados de este análisis se pretende obtener información que proporciona subvenciones para crear una política de educación permanente más atractiva para los administradores y con mejores resultados para el SUS.(AU)
Asunto(s)
Palabras clave

Texto completo: 1 Banco de datos: BDENF Asunto principal: Sistema Único de Salud / Educación a Distancia / Gestión en Salud / Educación Continua / Gestor de Salud Límite: Female / Humans / Male Idioma: En / Pt Revista: Rev. enferm. UFPE on line Año: 2016 Tipo del documento: Article

Texto completo: 1 Banco de datos: BDENF Asunto principal: Sistema Único de Salud / Educación a Distancia / Gestión en Salud / Educación Continua / Gestor de Salud Límite: Female / Humans / Male Idioma: En / Pt Revista: Rev. enferm. UFPE on line Año: 2016 Tipo del documento: Article