Síndrome de burnout em preceptores e residentes vinculados a programas de residência em saúde da família

Silveira, Luana; Bez, Cristine Neves; Gonçalves Júnior, Erádio; Peiter, Caroline Cechinel; Fabrizzio, Greici Capellari; Santos, José Luís Guedes dos

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Síndrome de burnout em preceptores e residentes vinculados a programas de residência em saúde da família / Síndrome de burnout en preceptores y residentes asociados a programas de residencia en salud de la familia / Burnout syndrome in preceptors and residents linked to family health residency programs

Silveira, Luana; Bez, Cristine Neves; Gonçalves Júnior, Erádio; Peiter, Caroline Cechinel; Fabrizzio, Greici Capellari; Santos, José Luís Guedes dos.

Cogit. Enferm. (Online) ; 25: e67248, 2020. tab

Artículo en Portugués | LILACS-Express | ID: biblio-1124560

RESUMO

Objetivo:

identificar a presença de Burnout e seus fatores associados em preceptores e residentes de Programas de Residência.

Método:

estudo transversal realizado com 64 preceptores e residentes no contexto da Atenção Primária à Saúde, de outubro a novembro de 2016. Utilizou-se formulário socioprofissional e o questionário Maslach Burnout Inventory. Para análise dos dados, aplicaram-se os testes Exato de Fisher e Kruskal-Wallis. Considerou-se o nível de significância de 5% (p<0,05).

Resultados:

os participantes apresentaram sentimento de Incompetência Profissional, Desgaste Emocional e Despersonalização moderados, com médias de 23,1; 17,5 e 4,1, respectivamente. Evidenciou-se associação entre as dimensões do Maslach Burnout Inventory e a variável Distrito Sanitário.

Conclusão:

não foi identificada a presença de Burnout entre os participantes. No entanto, níveis moderados de sentimento de incompetência profissional, desgaste emocional e despersonalização podem influenciar negativamente a qualidade da assistência prestada. Esta pesquisa contribui para o conhecimento pré-existente por envolver residentes e preceptores multiprofissionais.

RESUMEN

Objetivo:

identificar la presencia de Burnout y los factores asociados en preceptores y residentes de Programas de Residencia.

Método:

estudio transversal que se realizó con 64 preceptores y residentes en el contexto da Atención Básica a la Salud, de octubre a noviembre de 2016. Se utilizó formulario socio profesional y cuestionario Maslach Burnout Inventory. Para análisis de los datos, se aplicaron las pruebas Exacta de Fisher y Kruskal-Wallis. Se consideró el nivel de significancia de 5% (p<0,05).

Resultados:

los participantes presentaron sentimiento de Incompetencia Profesional, Agotamiento Emocional y Despersonalización moderados, con promedios de 23,1; 17,5 y 4,1, respectivamente. Se constató asociación entre las dimensiones del Maslach Burnout Inventory y la variable Distrito Sanitario.

Conclusión:

no se identificó la presencia de Burnout entre los participantes. Sin embargo, niveles moderados de sentimiento de incompetencia profesional, agotamiento emocional y despersonalización pueden influenciar negativamente la cualidad de la asistencia prestada. Esta investigación contribuye para el conocimiento preexistente por involucrar residentes y preceptores multi profesionales.

ABSTRACT

Objective:

to identify the Burnout and its associated factors in preceptors and residents of Residency Programs.

Method:

a cross-sectional study carried out with 64 preceptors and residents in the context of Primary Health Care, from October to November 2016. A socio-professional form and the Maslach Burnout Inventory questionnaire were used. For data analysis, Fisher's Exact and Kruskal-Wallis tests were applied. The significance level was set at 5% (p<0.05).

Results:

the participants showed moderate feelings of Professional Incompetence, Emotional Exhaustion and Depersonalization, with averages of 23.1; 17.5 and 4.1, respectively. There was an association between the dimensions of the Maslach Burnout Inventory and the Health District variable.

Conclusion:

Burnout among the participants was not found. However, moderate levels of feeling of professional incompetence, emotional distress and depersonalization can negatively influence the quality of care provided. This research contributes to the pre-existing knowledge by involving residents and multi-professional tutors.

Biblioteca responsable: BR21.1

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