Aspectos neuropsicológicos y psicológicos de las competencias profesionales: incógnitas en la Educación Superior / Neuropsychologic and psychologic aspects of professional competence: unknown in Higher Education / Aspectos neuropsicológicos e psicológicos das habilidades profissionais: incognitas no Ensino Superior
González Rivero, Berta Margarita.
Investig. psicol. (La Paz, En línea)
; (28): 103-118, jun. 2022.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-1405363
El objetivo es descubrir aspectos neuropsicológicos y psicológicos de las competencias profesionales en educación superior con deducciones de la teoría histórico cultural. Los aspectos que se analizaron relación psiquis competencia, dimensión externa, fuente de asimilación e integración. Se utilizaron aportes de Vygotski (1987), Leontiev (1974) y Arias (2017). La investigación fue tipo básica con diseño documental y método deductivo. Como instrumento de registro se utilizó la matriz de categorías. Concluye con que la competencia profesional es una formación psicológica como el resto de ellas, por lo que tiene que explicarse su naturaleza y origen por los principios y leyes del desarrollo humano.
Biblioteca responsable:
BO138.1
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