Ensino do gerenciamento e suas implicações à formação do enfermeiro: perspectivas de docentes / Management teaching and its implications to nurses formation: a professors perspectives / Enseñanza de gestión y sus implicaciones a la formación del enfermero: perspectivas de docentes
Santos, Pamela Regina dos; Silva, Simone Viana da; Rigo, Denise de Fátima Hoffmann; Oliveira, João Lucas Campos de; Tonini, Nelsi Salete; Nicola, Anair Lazzar.
Ciênc. cuid. saúde
; 16(1)jan.-mar. 2017.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-966686
Este estudio tuvo como objetivo analizar las percepciones de los docentes en cuanto a la enseñanza de la gestión en enfermería y sus implicaciones para la formación del enfermero. Se realizó un estudio descriptivo-exploratorio, cualitativo, con la participación de 13 docentes enfermeros vinculados a los cursos de pregrado en Enfermería de tres Instituciones de Educación Superior del interior de Paraná, Brasil. Los datos fueron recolectados a través de entrevista semiestructurada, grabada, y guiada por la cuestión "Hábleme acerca de la enseñanza de Gestión en Enfermería y sus implicaciones en la formación del enfermero." Al material transcripto de los relatos, se utilizó el Análisis de Contenido en la modalidad temática. Los resultados se resumen en tres categorías temáticas. Se evidenció que la enseñanza de la gestión implica directamente al trabajo de los futuros enfermeros y sus prácticas de cuidado, siendo inseparables. Sin embargo, el proceso de pregrado excesivamente fragmentado desfavorece la armonía en la formación entre las dimensiones de gestión y cuidado, lo que podría ser mejorado con estrategias pedagógicas específicas, tales como situaciones problemáticas, portafolios, estudios de casos y ligas académicas, así como la reestructuración curricular. [AU]
Biblioteca responsable:
BR1748.9
Ubicación: BR513.1; 610.73, CCS, v.16, n.1
Texto completo
Documentos relacionados