Permanência e evasão do aluno: uma experiencia universitária à luz da Bioética / Students permanence and evasion: a university experience in the light of Bioethics
Aguiar, Gil Emerson Lima; Dos Anjos, Márcio Fabri; De Salles, Paulo Eduardo Marcondes.
Rev. Bioethikos
; 5(1): 107-112, 2011.
Artículo
en Portugués
| BIOÉTICA | ID: bic-3608
Este artigo visa a contribuir, mediante reflexão ética, para a questão da evasão de alunos em cursos universitários. Apresenta, em primeiro momento, uma breve contextualização da situação vivenciada em relação à evasão universitária, a partir da década de 80, nos Estados Unidos e no Brasil. Reúne em seguida, alguns critérios à luz da Bioética relacionados com o problema em questão, e que são assumidos como guia, em uma experiencia concreta desenvolvida pelo Centro Universitário São Camilo, São Paulo. Sendo assim, foram elaborados critérios e diretrizes para a ação de um setor construído especialmente para pensar e tratar com o aluno que se encontra em vias de deixar a instituição, tendo como base o desenvolvimento dos conceitos bioéticos de vulnerabilidade, autonomia e equidade. A partir de tais categorias de análise são elaborados subsídios de fundamento para se estabelecer interlocução com o aluno visando a esclarecer e conscientizá-lo por meio de alternativas que lhe possibilitem repensar a situação do possível abandono do curso universitário. As experiências, crescentemente bem-sucedidas no Setor de Permanência do aluno do Centro Universitário São Camilo vêm impactando e revertendo os índices de evasão de alunos.(AU)
This article aims to contribute by means of ethical reflection to the question of students evasion in university courses. It presents at a first moment a brief contextualization of the situation regarding university evasion from the 1980s, in the United States and Brazil. It congregates after that some criteria of Bioethics related to the problem, criteria taken as a guide in a concrete experience developed by São Camilo University Center, São Paulo. We developed criteria and guidelines for action in a sector especially designed to think and deal with students who want to leave the institution, having as a base the development of the bioethical concepts of vulnerability, autonomy and equity. From such categories of analysis, subsidies are elaborated to establish an interlocution with sudents and to clarify and allow them to acquire knowledge of alternatives that make possible to rethink the situation of possible abandonment of the university course. The increasingly successful experiences in the sector of Student Permanence of São Camilo University Center has been impacting and reverting indexes of student evasion.(AU)
Este artículo tiene por objetivo ofrecer una aportación, por medio de la reflexión ética, a la cuestión de la evasión de alumnos en cursos universitarios. Él presenta, en un primer momento, una breve contextualización de la situación referente a la evasión universitaria, desde la década de 1980, en los Estados Unidos y en Brasil. Reúne en seguida algunos criterios, a la luz da Bioética, relacionados con el problema en cuestión y que son asumidos como guía en una experiencia concreta desarrollada por el Centro Universitario São Camilo, São Paulo. Por consiguiente, han sido elaborados criterios y directrices para la acción de un sector construido especialmente para pensar y dialogar con el alumno que está en vías de dejar la institución criterios y directrices que tienen como base el desarrollo de los conceptos bioéticos de vulnerabilidad, autonomía y equidad. Desde esas categorías de análisis, son preparados subsidios básicos para el establecimiento de una interlocución con el alumno, con el fin de dilucidarlo y concientizarlo mediante alternativas que le posibiliten repensar la situación del posible abandono del curso universitario. Las experiencias crecientemente exitosas en el sector de Permanencia del alumno del Centro Universitario São Camilo vienen impactando y revertiendo los índices de evasión de alumnos.(AU)
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