Pessoa com deficiência física e sensorial: percepção de alunos da graduação em enfermagem / People with physical and sensory deficits: perceptions of undergraduate nursing students / Persona con deficiencia física y sensorial: percepción de alumnos del pregrado en enfermería
Rebouças, Cristiana Brasil de Almeida; Cezario, Kariane Gomes; Oliveira, Paula Marciana Pinheiro de; Pagliuca, Lorita Marlena Freitag.
Acta paul. enferm
; 24(1): 80-86, 2011.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF - Enfermería | ID: lil-578378
OBJETIVO:
Describir la percepción de alumnos de enfermería antes y después de la administración de la disciplina electiva - Persona con deficiencia física y sensorial abordaje y tendencias en la enfermería.MÉTODOS:
Estudio exploratorio, descriptivo, con abordaje cualitativo, desarrollado por medio de un cuestionario aplicado en tres períodos 2007.2; 2008.2 e 2009.1. Participaron en el estudio 96 alumnos que describieron sus percepciones, en relación a la disciplina citada, en el instrumento de recolección de datos.RESULTADOS:
La edad de ese grupo de alumnos estuvo comprendida entre 17 y 37 años y se encontraban matriculados en el 1º, 2º y 5º semestres lectivos. Las respuestas fueron agrupadas en cinco categorías Comunicación y relacionamiento con personas con deficiencia; Relevancia de la disciplina; Crecimiento proporcionado; Capacitación de profesionales, y Puntos positivos / negativos y sugerencias. CONCLUISÓN Se concluyó que la disciplina contribuyó en la formación de los alumnos al capacitar a los futuros profesionales de enfermería para el cuidado a las personas con deficiencia.
Biblioteca responsable:
BR1.1
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