Incursión de la biotecnología en la educación: Tendencias e implicaciones / Incursion of Biotechnology in education: Tendencies and implications
Roa Acosta, Robinson; Valbuena Ussa, Édgar Orlay.
Rev. colomb. biotecnol
; 15(2): 156-166, jul.-dic. 2013. graf
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-703348
Este artículo presenta elementos tenidos en cuenta desde la década de los ochenta, especialmente por países como Reino Unido y Estados Unidos de América, para incluir la educación en biotecnología en las escuelas y así responder a las exigencias sociales y de mercado. Se describen eventos que orientaron la constitución de la educación biotecnológica formal y sirvieron como base para su incorporación en otros contextos. Se hace un acercamiento a los resultados alcanzados hasta este momento, y a las actividades y propuestas establecidas para la educación en biotecnología. Se abordaron algunas de las primeras publicaciones que permitieron la aproximación a los conceptos y contextos que tuvieron lugar para que la biotecnología fuera parte de la educación en varios países del mundo. Se destaca la importancia de configurar la didáctica de la biotecnología y sus implicaciones en la formación de profesores, así como en sus prácticas.
Biblioteca responsable:
CO326
Texto completo
Documentos relacionados