Digit Symbol-Incidental Learning in the WAIS-III: construct validity and clinical significance.

Joy, Stephen; Kaplan, Edith; Fein, Deborah

Joy, Stephen; Kaplan, Edith; Fein, Deborah.

Afiliación

Joy S; Albertus Magnus College, New Haven, CT 06511, USA. joy@laurel.albertus.edu

Clin Neuropsychol ; 17(2): 182-94, 2003 May.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-13680425

Asunto(s)

Aprendizaje; Trastornos de la Memoria/diagnóstico; Escalas de Wechsler; Adolescente; Adulto; Anciano; Anciano de 80 o más Años; Femenino; Humanos; Masculino; Trastornos de la Memoria/psicología; Persona de Mediana Edad; Valor Predictivo de las Pruebas; Psicometría; Reproducibilidad de los Resultados

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Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Escalas de Wechsler / Aprendizaje / Trastornos de la Memoria Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adolescent / Adult / Aged / Aged80 / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: Clin Neuropsychol Asunto de la revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA Año: 2003 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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