Perceptual and conceptual training mediate the verbal overshadowing effect in an unfamiliar domain. | Mem Cognit;32(4): 618-31, 2004 Jun. | MEDLINE

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Perceptual and conceptual training mediate the verbal overshadowing effect in an unfamiliar domain.

Melcher, Joseph M; Schooler, Jonathan W.

Afiliación

Melcher JM; St. Cloud State University, Department of Psychology, St. Cloud, Minnesota 56301-4498, USA. jmelcher@stcloudstate.edu

Mem Cognit ; 32(4): 618-31, 2004 Jun.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-15478756

Asunto(s)

Memoria; Comunicación no Verbal; Percepción; Reconocimiento en Psicología; Enseñanza; Humanos

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Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Percepción / Enseñanza / Reconocimiento en Psicología / Memoria / Comunicación no Verbal Límite: Humans Idioma: En Revista: Mem Cognit Año: 2004 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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