"Passageless" administration of the Nelson-Denny Reading Comprehension Test: associations with IQ and reading skills.

Ready, Rebecca E; Chaudhry, Maheen F; Schatz, Kelly C; Strazzullo, Sarah

Ready, Rebecca E; Chaudhry, Maheen F; Schatz, Kelly C; Strazzullo, Sarah.

Afiliación

Ready RE; Department of Psychology, University of Massachusetts, Amherst, MA 01003, USA. ready@psych.umass.edu

J Learn Disabil ; 46(4): 377-84, 2013.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-23223200

Asunto(s)

Comprensión; Inteligencia/fisiología; Pruebas del Lenguaje/normas; Lectura; Adulto; Femenino; Humanos; Masculino; Reproducibilidad de los Resultados; Adulto Joven

Palabras clave

NelsonDenny Reading Test; learning disability; passageless; reading comprehension; reading disability

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Comprensión / Inteligencia / Pruebas del Lenguaje Tipo de estudio: Risk_factors_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Learn Disabil Año: 2013 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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