Beyond decoding: adults with dyslexia have trouble forming unified lexical representations across pseudoword learning episodes.

Howland, Karole A; Liederman, Jacqueline

Howland, Karole A; Liederman, Jacqueline.

Afiliación

Howland KA; Boston University, Boston, MA, USA. khowland@bu.edu

J Speech Lang Hear Res ; 56(3): 1009-22, 2013 Jun.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-23275418

Asunto(s)

Trastornos del Conocimiento/fisiopatología; Dislexia/fisiopatología; Aprendizaje/fisiología; Psicolingüística; Lectura; Adolescente; Adulto; Femenino; Humanos; Masculino; Persona de Mediana Edad; Estimulación Luminosa; Psicometría; Análisis de Regresión; Semántica; Vocabulario; Adulto Joven

Palabras clave

cross-modal; decoding; dyslexia; lexical representation; reading; word learning

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Psicolingüística / Lectura / Trastornos del Conocimiento / Dislexia / Aprendizaje Tipo de estudio: Diagnostic_studies Límite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: J Speech Lang Hear Res Asunto de la revista: AUDIOLOGIA / PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM Año: 2013 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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