Relations between Preschool Attention Span-Persistence and Age 25 Educational Outcomes. | Early Child Res Q;28(2): 314-324, 2013 Apr 01. | MEDLINE

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Relations between Preschool Attention Span-Persistence and Age 25 Educational Outcomes.

McClelland, Megan M; Acock, Alan C; Piccinin, Andrea; Rhea, Sally Ann; Stallings, Michael C.

Afiliación

McClelland MM; Oregon State University.

Early Child Res Q ; 28(2): 314-324, 2013 Apr 01.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-23543916

Palabras clave

academic achievement; attention span-persistence; educational attainment; self-regulation

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Prognostic_studies Idioma: En Revista: Early Child Res Q Año: 2013 Tipo del documento: Article

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Prognostic_studies Idioma: En Revista: Early Child Res Q Año: 2013 Tipo del documento: Article