Professional development and exposure to geriatrics: medical student perspectives from narrative journals.
Gerontol Geriatr Educ
; 36(2): 144-60, 2015.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-25152977
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Estudiantes de Medicina
/
Desarrollo de Personal
/
Curriculum
/
Narración
/
Geriatría
Tipo de estudio:
Evaluation_studies
/
Qualitative_research
Límite:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
Gerontol Geriatr Educ
Año:
2015
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos