Can the multiple mini-interview predict academic achievement in medical school?
Korean J Med Educ
; 26(3): 223-9, 2014 Sep.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-25805265
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
/
Risk_factors_studies
Idioma:
En
Revista:
Korean J Med Educ
Año:
2014
Tipo del documento:
Article