How We Engage Graduating Professional Students in Interprofessional Patient Safety.
Nurs Forum
; 51(4): 233-237, 2016 Oct.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-26506864
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Idioma:
En
Revista:
Nurs Forum
Año:
2016
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Nueva Caledonia