Procedural Metacognition and False Belief Understanding in 3- to 5-Year-Old Children.

Bernard, Stéphane; Proust, Joëlle; Clément, Fabrice

Bernard, Stéphane; Proust, Joëlle; Clément, Fabrice.

Afiliación

Bernard S; Cognitive Science Centre, University of Neuchâtel, Neuchâtel, Switzerland.
Proust J; Institut Jean Nicod, ENS, Paris, France.
Clément F; Cognitive Science Centre, University of Neuchâtel, Neuchâtel, Switzerland.

PLoS One ; 10(10): e0141321, 2015.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26517260

Asunto(s)

Conducta de Elección; Metacognición; Psicología Infantil; Incertidumbre; Adulto; Anticipación Psicológica; Preescolar; Formación de Concepto; Discriminación en Psicología; Femenino; Humanos; Masculino; Memoria a Corto Plazo; Persona de Mediana Edad; Reconocimiento Visual de Modelos; Teoría de la Mente; Conducta Verbal; Adulto Joven

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Psicología Infantil / Conducta de Elección / Incertidumbre / Metacognición Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adult / Child, preschool / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: PLoS One Asunto de la revista: CIENCIA / MEDICINA Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Suiza

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