'What
you can't tell left from right?' Medical students' experiences in making laterality decisions.
Med Educ
; 53(5): 458-466, 2019 05.
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en En
| MEDLINE
| ID: mdl-30632186
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Estudiantes de Medicina
/
Errores Médicos
/
Hermenéutica
/
Lateralidad Funcional
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Med Educ
Año:
2019
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Reino Unido